Descolonizando o currículo da escola de ensino médio Alfredo Machado: trabalhando a diversidade cultural na sala de aula

Silva, Antônia Karoline Leitão da

dc.contributor.author	Silva, Antônia Karoline Leitão da
dc.date.accessioned	2025-03-20T16:01:47Z
dc.date.available	2025-03-20T16:01:47Z
dc.date.issued	2022-02-09
dc.identifier.citation	SILVA, A. K. L. (2022)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6488
dc.description	SILVA, Antônia Karoline Leitão da. Descolonizando o currículo da escola de ensino médio Alfredo Machado: trabalhando a diversidade cultural na sala de aula. 2022, 32f. Outros - Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio, instituto de humanidades Instituto de Educação à Distância Universidade Aberta do Brasil, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem por finalidade apresentar compreensões acerca do relatório de intervenção pedagógica que visa à descolonização do currículo da EEM Alfredo Machado para adequação da história e da cultura afro-brasileira e indígena, fazendo valer a aplicação das Leis 10.639, de 2003 e 11.645 de 2008. Bem como o exercício prático. Trata-se de uma mudança necessária em que as instituições de ensino devem retratar e valorizar devidamente a formação histórica e cultural de seu povo descendente, buscando assim ressarcir perdas, valorizar a identidade, direitos e igualdades.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Descolonização	pt_BR
dc.subject	Cultura	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.title	Descolonizando o currículo da escola de ensino médio Alfredo Machado: trabalhando a diversidade cultural na sala de aula	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR