Resumen:
O presente trabalho visa contribuir como solução para uma dificuldade presente na
maioria das escolas brasileira que é a inserção da cultura afro-brasileira em sala de
aula, mesmo com uma lei que incluí essa temática, aprovada há quase 20 anos, ainda
há muita dificuldade para sua aplicação, por isso esse projeto de intervenção vem
trabalhar através da capoeira formas de incluir a cultura afro no cotidiano dos alunos
sempre de forma dialógica. Será aplicado na turma de 4o ano da Escola Dau Alberto
localizada da zona rural do município de Madalena-CE, tendo como objetivos
conhecer a história da capoeira, trabalhar a gamificação e realizar uma roda de
capoeira com os alunos, será realizado em parceria com um grupo de capoeira da
cidade. Utilizando a interdisciplinaridade e a interculturalidade para atingir esses
objetivos, instigando e estimulando os alunos a conhecer, trabalhar e vivenciar a
cultura afro-brasileira de uma forma plena, e que este projeto sirva de inspiração para
outras turmas da escola e que seja um passo inicial para a implementação da cultura
afro-brasileira de forma ativa em toda a rede de ensino municipal.
Descripción:
OLIVEIRA, Charles Costa de. A capoeira como forma de introdução a cultura africana na sala de aula. 2022, 25f. Projeto de Pesquisa - Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio, instituto de humanidades Instituto de Educação à Distância Universidade Aberta do Brasil, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
