Abstract:
O presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da valorização da
história e cultura afro-brasileira e a identidade de diferentes povos. Os atos de
racismo ocorrem em todas as escolas, por isso tornou-se relevante o
desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica, em pauta, visando
contribuir para a superação de atitudes racistas. A realização do mesmo
contempla pesquisas e outras dinâmicas envolvendo a participação direta dos/as
alunos/as. Após análise dos dados obtidos com a execução do Projeto de
Intervenção Pedagógico, foi elaborado esse relatório final com apontamentos
que basilarão ações futuras que serão desenvolvidas nessa comunidade
escolar, objetivando que possa servir de modelo para aplicação de tais
experimentos em outros contextos escolares. Esse projeto foi realizado e
desenvolvido no ano letivo de 2021, na turma do 5° ano do ensino fundamental
da escola E.E.F. José Inácio da Rocha, na localidade de Catolé, zona rural de
Boa Viagem-Ceará. Considera-se que o projeto gerou reflexão e mudanças nas
atitudes dos discentes e a proposta didática interdisciplinar e intercultural,
fundamentada nos pressupostos teóricos, promoveu aprendizagens, e
desenvolveu o senso crítico da maioria dos discentes.
Description:
NETA, Maria Enide Martins Meneses. A
potencialização da educação antirracista na escola José Inácio da rocha em Catolé,
zona rural de Boa Viagem-CE. 2022, 30f. Outros - Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para o Ensino Fundamental e Médio, instituto de humanidades Instituto de Educação à Distância Universidade Aberta do Brasil, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
