Café literário: A narrativa literária como fonte de conhecimento

Abstract

A presente proposta de intervenção pedagógica intitulada: CAFÉ LITERÁRIO: A narrativa literária como fonte de conhecimento, tem como principal objetivo à inclusão da leitura literária como meio para ampliação das práticas institucionalizadas, bem como para a expansão e aprimoramento das ações de leitura e escrita entre os estudantes. Além de contribuir na formação de cidadãos críticos e reflexivos, tendo o professor como mediador do conhecimento seja no âmbito cultural, político, histórico e social. Propõe-se a de realizações de atividades lúdicas que envolvam o coletivo, mostrando ao aluno que ele é capaz de ser mais que simples leitor, pesquisador ou ouvinte. A proposta surgiu das experiências vivenciadas em sala de aula, onde se confirmou em diferentes níveis de ensino da educação básica, a falta de hábito e interesse, pela leitura, a escrita, a pesquisa, e consequentemente as dificuldades de interpretação e entendimento na comunicação social. Pretende-se com esse projeto mostrar a real importância da leitura e os impactos relacionados ao cotidiano, assim como os campos que poderão ser formação para os estudantes.