Hip Hop, reconhecimento e paideia democrática: Bota a Fala, A.se.front. e a experiência artística

Abstract

Este trabalho faz uma discussão sobre a luta pelo reconhecimento no movimento Hip Hop e o seu envolvimento na promoção duma educação democrática (tendo como pressuposto a filosofia pragmatista de John Dewey, Cornel West, Richard Shusterman, entre outros). Inicialmente, faz-se uma contextualização sobre o Hip Hop, levando em conta, as várias narrativas estabelecidas por diferentes autores e autoras que têm desenvolvidos trabalhos e pesquisas acadêmicas em diferentes áreas do conhecimento sobre este movimento cultural. Sumariamente descrevo seu surgimento, explicando seus elementos de forma separados, e as diferentes linguagens que compõe a grande cultura Hip Hop. Para além disso, estabelece-se um panorama sobre o Hip Hop na Guiné-Bissau, uma discussão sobre seu início, suas influências, seu momento mais alto, polêmicas, transformações, seu estado atual e participação no desenvolvimento democrático deste país. Ainda trago uma discussão sobre a presença do Hip Hop no meio acadêmico através da experiência de dois projetos de extensão da UNILAB (Bota a fala e A.se.front.), ambos procuram desenvolver as possibilidades pedagógicas do hip-hop para combater o preconceito e promover a integração entre os estudantes da Unilab e a comunidade.