Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais

Abstract

O artigo discorre sobre as potencialidades das artes visuais afro-brasileiras no ensino de artes nos anos iniciais. A partir de uma pesquisa de cunho bibliográfico, busca-se compreender a legislação educacional sobre história e a cultura africana e afro-brasileira na educação. Conclui-se sua relevância como contribuição aos educadores/as, que podem trazer as artes de base africana para a educação básica, ampliando a ideia de identidade e a representatividade de negros e negras no Brasil.