Resumen:
O presente trabalho aborda sobre a construção de um herbário na escola de ensino médio em
Barreira-CE, realizado pelos alunos do 2º ano C, contou com uma série de etapas
colaborativas e educativas. O trabalho foi iniciado com palestras ministradas por alunas do
grupo de pesquisa da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
(UNILAB), que abordaram a importância das plantas e do herbário como ferramenta de
estudo e preservação da flora local. Em seguida, os alunos participaram de uma oficina prática
de coleta e herborização, conduzida pelo grupo BIOVEG/UNILAB, onde aprenderam
técnicas adequadas para a coleta de espécimes vegetais. Durante a atividade de campo, os
estudantes realizaram a coleta de diferentes espécies de plantas, dando início ao processo de
montagem e herborização do material. Por fim, o projeto culminou em uma exposição na
quadra da escola, onde o herbário montado foi apresentado para a visitação e apreciação de
toda a comunidade escolar, destacando a importância da educação ambiental e o
conhecimento da biodiversidade local.
Descripción:
NASCIMENTO, Francisca Missiane Nogueira do. Construção de um herbário escolar para o conhecimento etnobotânico de alunos do ensino médio. 2024, 18f. TCC - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.
