Resumen:
O presente artigo apresenta uma proposta de aprendizagem significativa através da abordagem
do conteúdo das Leis Ponderais utilizando como ferramenta pedagógica o objeto de
aprendizagem “Dentro da Lei” aos alunos do 9o ano em uma escola do Município de Quixadá-
Ce. A aproximação entre as temáticas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs),
as Leis Ponderais e o Objeto de Aprendizagem (OA) “Dentro da Lei” compõem o cenário
dessa pesquisa. Partindo da perspectiva de uma pesquisa-ação, através da revisão bibliográfica
acerca do tema proposto e dos resultados da experiência vivenciada com alunos do 9o ano
durante a exploração do objeto de aprendizagem “Dentro da Lei” e de questionários aplicados
aos alunos, pode-se verificar a eficácia do OA no processo de ensino-aprendizagem,
constituindo uma metodologia de ensino que possibilita ao aluno se apropriar do
conhecimento através do pensamento criativo, do raciocínio, da interação social, descobrindo
o prazer da aprendizagem.
Descripción:
NASCIMENTO, Francisco George da Silva do. Ensino das leis ponderais com uso de um objeto educacional: um
estudo de caso no sertão de Quixadá com alunos do 9º ano. 2022, 29f. Monografia- Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
