Invisibilidade histórica: a ausência da Independência da Bahia nos livros didáticos e o silenciamento do papel das mulheres

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a invisibilidade histórica das mulheres na Independência da Bahia, especialmente nos livros didáticos de história, destacando como suas contribuições são marginalizadas. A metodologia utilizada foi uma abordagem qualitativa, com análise documental de três livros didáticos, complementada por uma revisão bibliográfica. Os principais resultados revelaram que, apesar de algumas tentativas de inclusão, o papel feminino ainda é superficialmente tratado, mantendo padrões tradicionais de exclusão. Conclui-se que é urgente rever a historiografia e os materiais educacionais para promover uma narrativa mais inclusiva e representativa.