A participação das mulheres em um livro didático de História do Brasil: um estudo de caso

Abstract

A Historiografia do mundo é marcada por vários acontecimentos, a pesquisa em questão analisa a participação das mulheres na história do Brasil, fazendo um estudo de caso no livro didático do fundamental II, entretanto como objetivo geral buscamos compreender como o livro didático narra e representa as mulheres na História do Brasil visto que, a historiografia feminina ainda é invisibilizada e mascarada na historiografia masculina, contudo, utilizamos uma abordagem qualitativa de cunho bibliográfico e exploratório discutindo com autores como Ferreira (2019) Peres (2015) e Colling (2014), que levantam uma discussão entorna da invisibilidade que as mulheres sofrem na história como a forma machista, sexista e estereotipada, analisamos também a hierarquia existente entre as mulheres na sociedade Brasileira (brancas, negras e indígenas) e como cada uma é representada e como são. Entretanto, concluímos que no livro selecionado para análise a presença masculina se sobrepõem a feminina, ou seja, os homens estão presentes em todos os cargos de chefia e de dominação, como refletimos que na hierarquia da historiografia presente no referente livro didático a história do Brasil é uma história Branca e elitista.