São só os marginais: o rap como uma metodokogia didática para uma educação antirrascista

Abstract

A pesquisa objetiva demonstrar a contribuição do ensino do Rap para uma educação antirracista, por meio da ministração de aulas que utilizem o Rap como metodologia didática. A investigação será realizada em uma escola estadual vinculada à CREDE 2-CE, e o grupo participante será composto por estudantes do 2o ano do ensino médio, com idade a partir de 16 anos.