Ação cultural na biblioteca pública firmada à política educacional baiana: estudo de caso Biblioteca Infantil Monteiro Lobato

Abstract

Neste trabalho são analisadas as atividades desenvolvidas na Biblioteca Infantil Monteiro Lobato (BIML), categorizadas como ações culturais, que contribuem para a prática leitora. Tais ações integram o Programa de Incentivo à Leitura, resultante de políticas públicas voltadas para desenvolvimento educacional através da leitura, lançando mão de ações cooperadas entre biblioteca pública e outros atores colaboradores. Procura-se mostrar a ressignificação do papel da biblioteca pública, através do provimento de ações culturais, para auxiliar no atendimento das demandas sociais voltadas para a melhoria educacional. O objetivo geral é apresentar as ações culturais motivadoras à leitura, como papel contributivo da Biblioteca Infantil Monteiro Lobato às políticas educacionais do Estado da Bahia junto a sua capital. Para atingir tais objetivos, foi realizada pesquisa de campo diretamente na BIML, sendo de natureza descritiva, além do uso dos seguintes instrumentos de pesquisa: entrevista, questionário e observação direta. Os resultados alcançados foram as contribuições da BIML no referido programa de políticas públicas educacionais, mediante a aplicação prática de vinte e cinco tipos de ações culturais voltadas à leitura que, por sua vez, vêm aproximando os usuários dos materiais bibliográficos e didático-educativos, utilizados por educadores no processo de aprendizado nas escolas da rede pública de ensino, e também pelos profissionais mediadores nas unidades de informação.