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A Educação de Jovens e Adultos em Tempos de Pandemia: Desafios e Perspectivas

Souza, Amanda Silva de (2023-07-03)

O presente trabalho visa identificar as dificuldades no ensino remoto que impediram os estudantes da EJA de acompanharem as aulas diariamente, e que, possivelmente, resultaram na exclusão e/ou desistência desses corpos ...

A filosofia da ancestralidade enquanto fundamentos filosóficos para uma pedagogia das juventudes

Lira, Wilquellina Ponciano de (2022-08-08)

Este projeto se propõe a uma reflexão acerca do diálogo sobre Educação e Filosofia da Ancestralidade, sendo esta fundamental enquanto categoria analítica que contribui para a produção de sentidos e para a experiência ...

As artes na escola: experiências de ensino de artes na Escola Francisco Bandeira Torres, em Guaiúba/CE

Ferreira, Sophia Medeiros (2022-02-15)

As artes possuem uma função social que possibilita a compreensão de si e do mundo, trabalha aspectos psicomotores, cognitivos, emocionais e criativos. Grosso modo esses por si só já seriam motivos que fazem o ensino de ...

Etapas de formação como uma forma de educação: experiências do povo Brassa "Balanta"

Indafá, Rugana (2022-01-26)

O trabalho que se segue, tem como título: Etapas de formação como uma forma de educação: experiências do povo brassa “Balanta.” O presente estudo trata-se de uma temática que vai abordar os aspectos voltados a diferentes ...

O Lúdico como processo didático-pedagógico na educação infantil

Freire, Priscila Silva (2022-12-12)

Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar de que maneira/formas as professoras fazem uso do lúdico para promover a aprendizagem das crianças. A escolha desse tema justifica-se a partir da compreensão do lúdico como ...

As influências dos modelos de formação de professores do ensino básico no processo de ensino e aprendizagem: o caso da Escola Primária Completa de Ndlavela - Província de Maputo Moçambique

Fungulane, Paulo João Baptista (2022-01-21)

A investigação e o debate sobre os modelos de formação de professores do ensino básico têm vindo a ganhar grande importância a nível mundial, especialmente na sociedade moçambicana, razão pela qual é discutido a diferentes ...

Alfabetização e letramento: reflexão sobre a aprendizagem da leitura e da escrita

Silva, Nayara de Sousa (2022-08-08)

O presente trabalho, consiste no estudo sobre o processo de aprendizagem da alfabetização e letramento. A alfabetização e o letramento são processos interdependentes, e indissociáveis, onde a alfabetização desenvolve-se ...

Experiência Potencializadora na Educação: o Projeto Professor-Diretor de Turma (PPDT) na rede pública de ensino de Baturité, no Ceará

Pires, Mércia Carla Lima (2022-02-11)

Este trabalho tem como objetivo analisar as percepções do Projeto Professor-Diretor de Turma (PPDT), a partir da experiência de profissionais da docência e de discentes oriundos da Rede Pública de Ensino da cidade de ...

Interface entre a etnomatemática quilombista e a cultura das bordadeiras de Alto Alegre: contributo decolonial para o currículo escolar

Nascimento, Francisca Marleide do (2022-08-08)

Um dos pontos defendidos pela Resolução CNE/CEB n° 08/2002 é o da valorização dos conhecimentos locais dos quilombos brasileiros pelos projetos político- pedagógicos das escolas quilombolas. Esta Resolução vem de ...

Estudo sobre religiosidades e espiritualidades na construção do currículo de educação básica para uma formação cidadã na Guiné-Bissau

Malú, Euclides André Musdna (2022-07-07)

Este trabalho surge a partir da preocupação que temos em compreender como a disciplina do Ensino religioso na grade curricular da Educação Básica pode contribuir na formação da cidadania e na consolidação democrática na ...

O uso das técnicas digitais nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professoras da rede pública municipal da Redenção-CE

Silva, Erika de Freitas (2021-08-17)

A presente monografia, trata-se de uma pesquisa que analisa o uso das tecnologias digitais no ensino dos anos iniciais por docentes da rede pública municipal de Redenção-Ceará. A empregabilidade dos recursos tecnológicos ...

Educação patrimonial: uma proposta educativa para a prática docente

Bernardo, Edilene da Silva (2022-07-29)

A obrigatoriedade do Ensino de Artes dentro dos espaços escolares apresenta importantes orientações para os educadores definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apontando a necessidade de tratar da cultura e ...

A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede pública do ensino fundamental I em Redenção – Ceará

Silva, Cleane da Costa (2022-07-06)

Essa pesquisa tem como objetivo identificar as ações desenvolvidas pela escola no sentido de garantir o processo de educação inclusiva de crianças que possuem laudo clínico de Transtorno do Espectro Autista nas turmas ...

Atividades socioeducativas, pobreza e infância: uma análise das atividades realizadas pela ReaPODERE na comunidade de Estrada Velha (Acarape-CE)

Conceição, Camila da (2022-07-20)

Esta monografia, tem por objetivo principal analisar as atividades socioeducativas desenvolvidas pela reaPODERE e sua influência no desenvolvimento de consciência crítica com crianças participantes. Tais atividades são ...

O bullying no ambiente escolar, na perspectiva dos professores(as) do Maciço de Baturité-CE

Pereira, Camila Arruda (2022-07-27)

Esta pesquisa pretende abordar o fenômeno do bullying, enfatizando as consequências para a vida dos envolvidos (as). Para isso, apresentou-se uma reflexão sobre o quão sério é o bullying, que se faz presente de forma ...

A inclusão de alunos/as com deficiência no Município de Barreira (CE): Um Estudo Exploratório

Santos, Antonio Cláudio Oliveira dos (2020-01-07)

O presente estudo trata da inclusão de alunos/as com deficiência no município de Barreira (CE), sendo este um estudo exploratório. O interesse por essa temática de estudo surgiu por meio das minhas experiências como ...

O direito à educação infantil: desafios das práticas educativas no contexto da pandemia

Domingos, Antônia Nayane Queiroz (2021-08-25)

A educação da criança no Brasil até meados da segunda metade do século XIX foi considerada de caráter assistencialista, não sendo levado em conta a dimensão do ato de educar. Com o decorrer dos anos e das lutas por ...

Desafios e perspectivas na educação de jovens e adultos no município de Acarape, Ceará

Evangelista, Ana Cláudia Gonçalves (2022-07-26)

O objetivo da pesquisa parte das observações realizadas no meu estágio supervisionado em Educação de Jovens e Adultos, durante o curso de Pedagogia da Unilab e consiste em investigar os fatores que contribuem para a ...

Aqui não tem paninas? Um estudo sobre LGBTFOBIA em São Tomé e Príncipe (STP) nas perspectivas dos estudantes santomenses na UNILAB-CE.

Guadalupe, Abdu Moreira Martins (2021-07-25)

O objeto do presente estudo visa, a partir de revisão teórica, compreender todo um contexto histórico e social em São Tomé e Príncipe (STP), que permite ou não a construção de políticas públicas que defendam a diversidade ...

Ludicidade e Desenvolvimento das Crianças da Educação Infantil – Crianças de 2 a 3 anos

Araújo, Antonia Beatriz Lima (2021-02-08)

A criança que é um ser que apresenta características muito particulares e que reage basicamente por meio de estímulos e motivações. As atividades lúdicas além de auxiliar as crianças no processo de aprendizagem, funcionam ...

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