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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6640| Título : | Inserção e permanência escolar em Ingoré, Cacheu, Guiné-Bissau (2018-2023) |
| Autor : | Nhanque, Andria Aua |
| Palabras clave : | Educação Guiné-Bissau Mulheres - educação |
| Fecha de publicación : | 4-jul-2024 |
| Citación : | NHANQUE, A. A. (2024) |
| Resumen : | O presente trabalho tem como proposta pesquisar sobre as dificuldades enfrentadas para a camada juvenil feminina na inserção à Educação formal no meio rural na região de Cacheu da Guiné-Bissau, com o foco na secção de Ingoré. Também propõe entender como é que os fatores socioculturais influenciam na violação dos direitos das meninas nas escolas nessa localidade. |
| Descripción : | NHANQUE, Andria Aua. Inserção e permanência escolar em Ingoré, Cacheu, Guiné-Bissau (2018-2023). 2024. 22f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024. |
| URI : | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6640 |
| Aparece en las colecciones: | Outras modalidades de produções científicas e estudo de caso - Bacharelado em Humanidades |
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