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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2794| Título: | O ensino público guineense e os impactos das sucessivas greves dos trabalhadores da educação no processo ensino e aprendizagem dos jovens e adolescentes (2000-2020). |
| Autor(es): | Baldé, Calido |
| Palavras-chave: | Guiné-Bissau - Ensino Guiné-Bissau - Ensino e Aprendizagem |
| Data do documento: | 17-Ago-2021 |
| Citação: | BALDE, C. (2021) |
| Resumo: | Busca trazer a discussão sobre as sucessivas greves no setor do ensino público guineense e seus impactos no aprendizado de jovens e adolescentes veio após ter assistido e vivenciado a falta de meios para a formação de jovens e adolescentes, bem como as desigualdades no que tange a garantia de estudos para todos. |
| Descrição: | BALDÉ, Calido. O ensino público guineense e os impactos das sucessivas greves dos trabalhadores da educação no processo ensino e aprendizagem dos jovens e adolescentes (2000-2020). 22 f. Projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape, 2021. |
| URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2794 |
| Aparece nas coleções: | Projeto de Pesquisa - Bacharelado em Humanidades (Redenção-CE) Instituto de Humanidades (Ceará) |
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