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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/326
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Mota, Luiz Cavalcante | - |
dc.contributor.author | Cavalcante, Francisca Dulcelina Feitosa Cavalcante | - |
dc.contributor.author | Costa, Jordana Torres | - |
dc.date.accessioned | 2017-01-27T11:45:56Z | - |
dc.date.available | 2017-01-27T11:45:56Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | MOTA, L. C.; CAVALCANTE, F. D. F.; COSTA, J. T. (2014) | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/326 | - |
dc.description.abstract | O presente trabalho objetiva ressaltar o papel das políticas públicas educacionais, de modo a contribuir para a formação da cidadania, a partir do pressuposto de que a educação é um direito básico assegurado na Constituição brasileira e que tem um alcance baseado no princípio assecuratório da gestão democrática do ensino. Foram feitos, de forma sucinta um estudo sobre o sentido e o alcance de políticas públicas, de um modo geral e de políticas educacionais, com foco na cidadania. O trabalho baseou-se em estudo qualitativo e bibliográfico, no qual foi usada como instrumento a técnica da entrevista e técnica de análise de dados . O que se pretende com a pesquisa é conhecer o significado de políticas públicas educacionais, com foco no princípio da gestão democrática da escola que busca uma educação cidadã, ao mesmo tempo em que as percepções sobre o assunto, na visão de gestoras entrevistadas são apontadas, para no final, elaborar as nossas próprias conclusões. | pt_BR |
dc.subject | Políticas Públicas | pt_BR |
dc.subject | Políticas Públicas Educacionais | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Gestão escolar | pt_BR |
dc.title | Políticas públicas educacionais, gestão democrática na escola e cidadania | pt_BR |
dc.title.alternative | percepções da realidade | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Monografia - Especialização em Gestão Pública |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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