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Data do documento	Título	Autor(es)
2022-02-08	Interculturalidade, interdisciplinaridade e ações afirmativas: pilares de currículo e práticas pedagógicas na escola de ensino médio Alfredo Machado	Maciel, Jamison Alves
2022-02-12	Preconceito na escola	Moreira, Francisco Mardonio Alves
2022-02-12	Projeto de intervenção: o jogo Mancala como instrumento mediador no ensino de história em uma escola de ensino fundamental II, no município de Acarape-CE	Pereira, Francisco Geovane do Nascimento
2022-02-18	Histórias africanas e afro-brasileiras no contexto escolar	Silva, Julieta Alves da
2022-02-12	Jogos matemáticos aprendendo com o lúdico em aulas remotas: perspectivas sobre o uso do whatsapp na escola municipal Nilo Pinheiro Campelo (relatório de intervenção).	Sousa, Lucia de Fatima da Costa Lima de
2022-02-17	O apreender de forma lúdica: uma experiência interdisciplinar e intercultural	Oliveira, Maria Aparecida de
2022-02-18	A potencialização da educação antirracista na escola José Inácio da rocha em Catolé, zona rural de Boa Viagem-CE	Neta, Maria Enide Martins Meneses
2022-02-25	“Quem conta um conto aumenta um ponto”: uma proposta para o ensino interdisciplinar e intercultural em história e literatura no ensino médio	Lima, Maria Sabrina Moura
2022-02-10	Projeto de intervenção em uma prática pedagógica interdisciplinar e intercultural	Oliveira, Mayara Gomes
2022-02-08	A leitura de textos literários como ferramenta de ressignificação e valorização da história e da cultura afro-brasileira e africana.	Gomes, Lidiane Nascimento