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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4113
Título: | Organização e estrutura da gestão escolar e sua esfera democrática: um estudo comparativo entre Brasil, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe |
Autor(es): | Rodrigues, Vanessa de Jesus |
Palavras-chave: | Administradores escolares Democracia e educação Escolas públicas - Organização e administração |
Data do documento: | 4-Jul-2023 |
Citação: | RODRIGUES, V. J. (2023) |
Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo central, fazer um estudo comparado de caráter qualitativo de cunho documental, da estrutura e organização da gestão escolar a partir das realidades dos países Brasil, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe, tendo como recorte a realidade das escolas do ensino secundário dos países africanos em foco e do ensino básico no Brasil. A pesquisa traz como destaque a gestão escolar democrática e a sua relevância para o processo de ensino e aprendizagem que ocorre nos espaços escolares, buscando analisar como esta gestão atua nestes países. Este trabalho pretende contribuir para as discussões sobre a relevância da gestão escolar e o quanto é fundamental que haja uma gestão democrática nas escolas, na busca por uma educação escolar pública de qualidade, no qual possa colaborar da melhor maneira ao desenvolvimento das sociedades. |
Descrição: | RODRIGUES, Vanessa de Jesus. Organização e estrutura da gestão escolar e sua esfera democrática: um estudo comparativo entre Brasil, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. 2023. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2023. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4113 |
Aparece nas coleções: | Monografias - Licenciatura em Pedagogia (São Francisco do Conde) |
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