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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4237
Título: | Abandono escolar na educação básica na Guiné-Bissau: fatores e consequências |
Autor(es): | Barbosa, Waldimir |
Palavras-chave: | Políticas Públicas Educação Básica Abandono Escolar Guiné-Bissau |
Data do documento: | 18-Jul-2022 |
Citação: | BARBOSA, W. (2022) |
Resumo: | A Guiné-Bissau apresenta baixo nível de provisão escolar completa, como consequência as crianças acabam por abandonar as escolas sem completar o primeiro ciclo do Ensino. Este artigo debruçou-se sobre os fatores e as consequências do abandono escolar na educação básica na Guiné-Bissau, visando compreender o sistema do ensino guineense, as políticas públicas desenvolvidas e as possíveis estratégias para sua resolução. Para tanto, utilizou-se a pesquisa qualitativa de caráter teórico-bibliográfico e documental. Os resultados apontam que, os principais fatores de abandono escolar, são a baixa qualidade de ensino, a precariedade de recursos financeiros, a falta de apoio e estratégias governamentais, baixo nível de emprego, problemas de saúde, da família, a distância entre a escola e residência da criança, trabalho infantil e casamento precoce. Constatou ainda que, as cíclicas crises políticas no país e falta de políticas públicas constituem-se fatores de entrave no desenvolvimento do ensino guineense, e, consequentemente, contribuem para o abandono escolar. |
Descrição: | BARBOSA, Waldimir. Abandono escolar na educação básica na Guiné-Bissau: fatores e consequências. Artigo (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2022. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4237 |
Aparece nas coleções: | Artigos - Administração Pública |
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