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Title: A A experimentação no ensino de ciências como ferramenta de ensino-aprendizagem nas escolas do município de Redenção-Ceará
Authors: Cardoso, Jessica Tavares
Keywords: experimentação
ensino de ciências
ferramentas de ensino
Issue Date: 30-Jan-2020
Citation: CARDOSO, J. T. (2020)
Abstract: O ensino de Ciências na década de 50 era definido por um método tradicional de ensino, com a chegada de muitas tecnologias ocorreu uma mudança na forma de como se era ensinado as ciências, contudo as tecnologias ainda influenciam o ensino de Ciências. As mudanças no ensino são constantes e a experimentação surge como uma ferramenta de ensino-aprendizagem com potencial para melhorar a qualidade de ensino, atrelada ao conhecimento prévio do aluno é uma ferramenta de grande importância. Dessa forma, esse trabalho tem como objetivo evidenciar a importância da experimentação no ensino de Ciências e propor um manual com algumas práticas experimentais simples visando auxiliar os professores de Ciências no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica, e aplicado um questionário com professores de uma escola do município de Redenção. Com os resultados, constatou-se que os professores não possuem formação na área específica e estão lecionando a mais de cinco anos, sem serem capacitados para tal atividade. Diante dessa realidade, o trabalho traz uma proposta de algumas práticas experimentais de fácil acesso e baixo custo para que sejam socializadas e utilizadas pelos professores de Ciências do ensino fundamental da região.
Description: CARDOSO, Jessica Tavares. A experimentação no ensino de ciências como ferramenta de ensino-aprendizagem nas escolas do município de Redenção-Ceará. Monografia - (Licenciatura) Curso de Biologia,Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2020.
URI: repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4253
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