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https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4567
Título: | Teorema de Pitágoras e sua aplicação sob ponto de vista dos elementos de Euclides |
Autor(es): | Nhuta, Elísio da Costa |
Palavras-chave: | História da Matemática. Teorema de Pitágoras Elementos de Euclides |
Data do documento: | 24-Ago-2021 |
Citação: | NHUTA, E. C. (2021) |
Resumo: | O objetivo deste trabalho, é aplicar os elementos de Euclides na demonstração do Teorema de Pitágoras e sua aplica ̧c ̃ao na quadratura de figura plana. O método utilizado para esboçar figuras foi software geogebra, ferramenta tecnológica que permite fazer construção geométrica básica, com a utilização de régua não graduada. O trabalho conta, com uma breve historia de Pitágoras e Euclides, bem como a apresentação do sistema axiomático de Euclides e os fundamentos da geometria plana apresentado por David Hibert, para complementar os elementos de Euclides, na construção da geometria plana completa sem lacuna, nas quais aborda-se alguns axiomas indispensáveis, para o desenvolvimento do tema. Além disso, o mesmo apresenta definição e classificação dos paralelogramos, assim como, a demonstração das proposições que permitem provar o teorema de Pitágoras. Pelo resultado obtido, percebe-se que, este teorema, é fundamental no estudo da geometria plana possibilitando a soma dos quadrados, como no caso de quadratura de polígono de n lados, ou seja, na equivalência de áreas. Por fim, pretende-se que esse trabalho de conclusão de curso sirva de motivação aos professores a valorizarem história da matemática, como essência no processo de ensino e aprendizagem. |
Descrição: | NHUTA, Elísio da Costa. Teorema de Pitágoras e sua aplicação sob ponto de vista dos elementos de Euclides. Monografia - Curso de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2021. |
URI: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4567 |
Aparece nas coleções: | Monografia - Licenciatura plena em Matemática |
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