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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5410
Título: | O direito à educação infantil: desafios das práticas educativas no contexto da pandemia |
Autor(es): | Domingos, Antônia Nayane Queiroz |
Palavras-chave: | Pandemia Covid-19 Educação Infantil Ensino remoto Brincadeiras |
Data do documento: | 25-Ago-2021 |
Citação: | DOMINGOS, A. N. Q. (2021) |
Resumo: | A educação da criança no Brasil até meados da segunda metade do século XIX foi considerada de caráter assistencialista, não sendo levado em conta a dimensão do ato de educar. Com o decorrer dos anos e das lutas por direitos, a partir da Constituição Federal de 1988 a educação da criança pequena passou a ser legitimada como direito fundamental. Diante disso, uma série de outras legislações foram sendo elaboradas com a finalidade de garantir este direito. Após a Educação Infantil ser reconhecida como primeira etapa da Educação Básica, apresenta-se o potencial da brincadeira para o desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida. Contudo, em março de 2020 foi decretado no Brasil situação de crise sanitária em decorrência da Pandemia do coronavírus (COVID-19). Como medida de contenção do vírus, o isolamento social foi adotado pelas autoridades de saúde. Essa realidade trouxe o ensino remoto como uma prática educativa emergencial a ser utilizada, inclusive na educação infantil. Identificar quais tem sido os desafios para as práticas educativas de professores(as) da educação infantil diante do cenário de ensino é o objetivo do trabalho. Esse é um estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo - analítico, estruturado a partir de análise documental nas leis que normatizam a Educação Infantil e de revisão bibliográfica acerca da importância da interação e da brincadeira para o desenvolvimento infantil, tratados como praticas educativas, neste contexto de pandêmico. |
Descrição: | DOMINGOS, Antonia Nayane Queiroz. O direito à educação infantil: desafios das práticas educativas no contexto da pandemia. 2021. 37f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2021. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/5410 |
Aparece nas coleções: | Monografia - Pedagogia |
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