Utilização de aplicativos de realidade aumentada, realidade virtual e imagens 3D no ensino dos sistemas do corpo humano nas séries finais do ensino fundamental

Abstract

O processo de ensino e aprendizagem do aluno é motivo de estudos e pesquisa por diversos profissionais que fazem parte e acompanham o processo educacional. A escola é um local de aprendizagem e troca de conhecimentos e o educador deve direcionar e contextualizar o processo do ensino de modo a obter um êxito no aprendizado. A aprendizagem deve ser significativa, não basta uma mera repetição de assuntos cobrados em atividades e provas. O saber científico, muitas vezes, para despertar a curiosidade do aluno, deve ser provido de experimentos e observações. O uso de novas metodologias é cada vez mais necessário e tem como objetivo uma educação mais integrada e significativa, e está descrito na Base Nacional Comum Curricular - BNCC. O presente trabalho apresenta o uso do aplicativo Sistema Ósseo 3D (Anatomia) em turmas dos 6oAnos. Através de avaliações diagnósticas, antes e após o uso do aplicativo, constatou-se que o uso desse aplicativo, contribuiu para o aprimoramento nas aulas de ciências. O uso de aplicativos no ensino de ciências, nas séries do ensino fundamental, atua como uma ferramenta pedagógica valiosa. Aplicativos de imagens virtuais tridimensionais (3D), aplicativos de realidade virtual e aumentada são recursos tecnológicos que podem ser utilizados na área educacional e potencializar o ensino na área científica.