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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021Política de implantação de escolas de ensino médio: estudo de caso no município de Cambulo província da Lunda Norte – Angola de 2005 a 2018Dias, Efilione Noéz
2016Ilê Asè Oba Oke Arô: Um estudo de caso de candomblé Ketu em Fortaleza/CEBarbosa, Edineuda Soares
2021Políticas educacionais na Guiné-Bissau: a desigualdade e disparidade de gênero no sistema educativo guineense (2000-2010).Gomes, Estelita Dinis
2021-04-14A estigmatização da etnia Bakongo: Um estudo voltado à província de Luanda-AngolaVictor, Diakenga Lucas
2021Em busca de história da mulher guineense: Perspectiva de gênero na formação social do estado da Guiné-Bissau (1973-2018).Lopes, Dina Julce Cadia
2021Acessibilidade e inclusão para estudantes com deficiência na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).Gomes, Eduardo
2022-01-14Kangalutas e espinhoso mistidas: estético e político nas peças de Abdulai SilaiCá, Ianes Augusto; Assis, Maria Aurinívea Sousa de
2018-01“Anarquismo não é bagunça”: Organização, formação e luta na ocupação da escola Mariano MartinsSilva, Jessica Ellen Da Rocha
2021-03-26Conflito territorial entre a frente de libertação do enclave de Cabinda / FLEC e o governo angolano (1975-2006).Silva, José Manuel Mussunda Da
2021Educação libertadora como prática pedagógica decolonial: uma análise interseccional da obra de bell hooks Ensinando a Transgredir – A educação como prática da liberdade.Grandim, Julyanni Almeida