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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022-02-15Formação de professores: relato de experiência em experimentação no ensino de botânica em um curso do projeto de extensão FORBIO, UNILAB.Silva, Matheus Bessa da
2023-07-07Avaliação no processo de ensino e aprendizagem: uma compreensão dos docentes e discentes do curso de licenciatura em ciências biológica, unilabDaniel, Besna Armando
2021-04-14Guia de reconhecimento de besouros serra pau e outros coleópteros do maciço de Baturité com base na coleção de animais do laboratório de zoologia da Unilab.Oliveira Filho, Francisco Ari de
2022-08-05Guia Colaborativos de Plantas Cultivadas em Residências como Ferramenta de IdentificaçãoFernandes, Eduarda Cavalcante
2022-01-12Conhecendo o sistema nervoso: o uso de modelos didáticos para a popularização de neurociência na escolaNascimento, Francisca Missiane Nogueira do
2022-01-14Neurociências Aplicadas à Educação: Um Saber Necessário na Formação dos ProfessoresSana, Abel
2023-07-06Mandjuandadis na Guiné-Bissau: um estudo antropológico sobre práticas culturais em coletivo de mulheresSanca, Marciano
2020-02-06A educação inclusiva na percepção de professores de ciênciasSantos, Tacila Araújo
2021-08-25Estagio supervisionado e PIBID: Limites de possibilidade à formação inicial de professores de BiologiaRegis, Adalberto Junior da Luz
2021-04-12Etnobotânica de plantas úteis no paisagismo em comunidades Quilombolas no Cerará, BrasilMaia, Antônia Larissa da Silva