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Só posso ser menina ou menino? Identidade de gênero e raça nas narrativas de crianças em espaços de Educação Infantil

Amancio, Izzie Madalena Santos (2019-09-03)

Esta pesquisa teve como objetivo verificar, por meio de narrativas, como e com quais critérios as crianças constroem suas identidades de gênero e raça, em contextos de Educação Infantil. A pesquisa foi desenvolvida em uma ...
“Ser criança é ser quilombola”: infâncias no território do Quilombo Monte Recôncavo/BA

Gelard, Fabiana Pedreira (2019-12-20)

Esta pesquisa de caráter qualitativo e perspectiva afrocêntrica teve como objetivo compreender quais eram os sentidos e os significados que crianças entre 10 e 11 anos de idade e residentes na Comunidade Quilombola do Monte ...
“Eu gosto mais dos branquinhos.” Interações e brincadeiras: a construção da identidade étnico-racial de crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental

Santos, Rafaela Bacelar (2020-02-07)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar, por meio de narrativas, como crianças de séries iniciais do Ensino Fundamental escolhiam seus pares, considerando seus pertencimentos étnico-raciais, para o desenvolvimento de ...
A percepção das mulheres cabo-verdianas sobre a sua agência na educação dos filhos: o caso de São Lourenço dos Órgãos entre 2009-2019

Gonçalves, Sónia Maria Ramos (2020-02-07)

O presente trabalho aborda a percepção das mulheres cabo-verdianas sobre a sua agência na educação dos filhos na cidade de São Lourenco dos Órgãos, entre 2009 a 2019. A pesquisa visa compreender a percepção que as mulheres ...
Impressões do corpo em sala de aula: experiência PIBID em São Francisco do Conde

Ribeiro, Débora Menezes (2020-02-10)

Esta pesquisa, apresentada para conclusão de curso busca relacionar as experiências vivenciadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID em escola municipal de São Francisco do Conde-BA às concepções ...
Programa Educa Chico: resultados do desempenho escolar de Língua Portuguesa de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental

Cruz, Roberto dos Reis (2020-02-10)

A presente monografia traz como tema: o Programa Educa Chico e os resultados sobre o desempenho escolar em Língua Português de estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Objetiva-se com esta abordagem, uma análise ...
Educação profissional: limites e possibilidades de inclusão

Carvalho, Lucimery dos Santos (2020-02-10)

As reflexões sobre a inclusão de pessoas com deficiência no âmbito educacional vêm se intensificando de tal maneira que as escolas públicas estaduais sentem a necessidade de se preparar na oferta de Atendimento Especializado- ...
“A ancestralidade, ela está sempre do nosso lado”: a capoeira como estratégia para operacionalizar a Lei 10.639/2003 no Ensino Superior: o caso da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Santos, José Eduardo Garcia dos (2021-04-06)

Este trabalho teve como objetivo analisar como a capoeira, a partir do projeto de extensão “Prática de capoeira e seus valores culturais no Recôncavo Baiano”, era uma estratégia para a implementação da lei 10.639/2003, na ...
A ludicidade como recurso pedagógico no processo de ensino/aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos

Anjos, Lindinalva Jesus dos (2021-04-12)

O presente trabalho teve como objetivo a analisar a ludicidade como recurso pedagógico no ensino de Jovens e Adultos. Defende que a ludicidade é uma das tendências que ativa os sentidos da aprendizagem, sendo um possível ...
Experiência lúdica dos professores do Fundamental I: estudo de caso na Escola Maria dos Anjos Sales Brasil

Carmo, Luana Laryssa dos Santos (2021-04-12)

Este trabalho destaca a relevância do lúdico como processo educativo, mostrando que, ao trabalhar com o lúdico em sala de aula se produz conhecimento de maneira mais divertida. Tem como objetivo investigar como e de que ...
Os desafios da alfabetização e o ensino remoto no contexto da pandemia do Covid 19

Moura, Lucinélia Lima de (2021-04-13)

Essa pesquisa se propõe a discutir e problematizar sobre os processos educacionais que ocorreram através do ensino remoto provocado pela pandemia do COVID 19 no ano de 2020, com destaque para o período da alfabetização. ...
Currículo e construção de identidade negra-africano: uma compreensão a partir dos livros didáticos do 5° ano do Ensino Básico de Cabo Verde

Carvalho, Dairine Lara Tavares de (2021-08-10)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os livros didáticos de língua portuguesa e de história e geografia do 5° ano, utilizados nas escolas do ensino básico de Cabo Verde, que contribuem para a construção de identidade ...
Por um novo olhar: as contribuições do teatro na formação de crianças e jovens na comunidade de São Bento das Lajes (São Francisco do Conde-BA)

Oliveira, Kelly Silva de (2021-08-25)

O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre as contribuições do teatro na formação de crianças e jovens da comunidade de São Bento das Lajes, localizada no município de São Francisco do Conde-BA. Esse estudo é ...
O sistema educacional angolano: uma análise a partir da educação básica no pós-guerra civil 2002-2017

António, Fernando Júnior Adão (2021-08-25)

A educação básica em Angola no pós-guerra civil ainda vem enfrentando diversos desafios, que muitas vezes impossibilitam determinados avanços. Em Angola a dificuldade ao acesso das crianças no sistema educacional tem ...
Experiências do ensino bilíngue na Ilha de Santiago - Cabo Verde: perspectivas e desafios

Fernandes, Jacica Helena Lopes (2022-02-09)

Na atualidade muito tem se discutido sobre o ensino bilíngue e sua importância e relevância no processo de ensino e aprendizagem. O presente trabalho discutiu a experiência do ensino bilíngue desenvolvido em uma das escolas ...
A formação continuada e seus reflexos na prática pedagógica dos docentes da Educação Básica na Região Autônoma de Príncipe

Correia, Yourssany Raposo Lopes (2022-02-14)

O presente trabalho apresenta uma análise sobre a formação continuada para os professores do ensino básico ofertada na Região Autônoma do Príncipe. Tendo como objetivo principal compreender os efeitos das propostas de ...
Ensino remoto no contexto da Educação de Jovens e Adultos: desafios enfrentados pelos professores na pandemia

Almeida, Priscila Santana Pacheco de (2022-02-14)

Com o surgimento da pandemia do novo Coronavírus (COVID 19), o mundo vivenciou uma série de transformações. A sociedade precisou adotar medidas sanitárias para conter a disseminação do vírus, com restrições e isolamento ...
Currículo e representação da identidade negra nos livros didáticos de História, Geografia e Língua Portuguesa do 5° ano do Ensino Básico cabo-verdiano

Mendes, Giselle Alicia Pereira (2022-02-14)

O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo principal analisar a representação da identidade negra-africana nos livros didáticos do ensino básico em Cabo Verde, concretamente os livros de História e Geografia ...
Educação e práticas pedagógicas antirracistas: experiências do PIBID e PRP em uma escola municipal - São Francisco do Conde-BA

Silva, Leila Ingrid Pereira Santos da (2022-02-14)

A presente pesquisa tem como tema: “Educação e Práticas Pedagógicas Antirracistas: experiências do PIBID E PRP em uma Escola Municipal em São Francisco do Conde- Bahia”. Apresenta como questão investigativa: quais as ...
Movimento Irmandade Malês e aprendizados de luta contra o racismo estrutural

Conceição, Mariele Cristina (2022-02-15)

O Movimento Irmandade Malês, que reivindica o Direito à Educação, é composto por intelectuais e estudantes da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB) localizada no Recôncavo Baiano. ...

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