A importância da ludicidade para as professoras da Educação Infantil no desenvolvimento integral das crianças

Abstract

O referente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada no âmbito do curso de Pedagogia da Universidade da Integração internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Campus dos Malês, Bahia. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) relata uma investigação sobre as concepções das professoras de educação infantil sobre a ludicidade e as formas como ela é desenvolvida com as crianças. A pesquisa foi de cunho qualitativo e teve como instrumento para coleta de dados o questionário, que foi respondido por vinte professoras da educação infantil de algumas escolas públicas de diversas redes de educação do país. A partir dos resultados, foi possível identificar que as professoras reconhecem a ludicidade e o trabalho com atividades lúdicas na educação infantil como importante para o desenvolvimento integral das crianças. Deseja-se com este trabalho mostrar a relevância significativa que a ludicidade representa para as professoras de educação infantil e com este estudo instigar novos debates acerca do tema.