• A efetividade do uso de jogos como ferramenta de metodologia ativa no ensino de matemática 

  Fernandes, Francisca Vilene da Silva (2024-11-29)

  O presente trabalho consiste em apresentar a pesquisa realizada acerca da utilização de jogos nas aulas de Matem ́atica do Ensino Fundamental (anos finais), motivado pelo projeto de extensão “Matemáatica na Rede”vinculado ...
• O ensino de Química para ensino com autismo uma revisão bibliográfica 

  Seidi, Bacar (2025-06-23)

  Neste trabalho buscamos analisar as atuações dos agentes policiais durante protestos de movimentos sociais na Guiné-Bissau. Partimos de uma pergunta ampla sobre o papel que a violência de repressão registrada durante os ...
• A viabilidade da fotoeetrólise da água empregando semicondutores de bismuto: uma revisão da literatura 

  Silva, Vitória Braga (2025-12-02)

  Este trabalho de cunho quali-quantitativo teve como objetivo realizar uma análise sobre as principais modificações de semicondutores a base de bismuto para o aproveitamento em células fotoeletroquímicas (PEC) e a promoção ...
• Educação de Jovens e Adultos e ensino de Ciências da Natureza: reflexões sobre a atuação docente em Baturité/CE/Brasil 

  Alves, Vitoria Aparecida (2025-05-29)

  A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade destinada a dar acesso à educação para pessoas que não tiveram oportunidade de finalizar os estudos na idade regular, por isso mesmo o público-alvo dessa categoria educacional ...
• O ensino de funções orgânicas através de fármacos: uma abordagem experimental e interativa com a plataforma plickers 

  Lima, Samuel Silva (2025-06-04)

  A química é uma disciplina bastante abstrata, onde é vista como uma das disciplinas mais difíceis pelos estudantes, a falta de contextualização gera o desinteresse e desmotivação, dificultando a assimilação dos conceitos ...
• A aprendizagem da profissão professor: reflexões a partir de egressos do curso de Licenciatura em Química da Unilab 

  Brito, Roberta da Silva (2025-12-04)

  O presente artigo objetiva compreender os limites e possibilidades da formação inicial em Química ofertada pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia AfroBrasileira (Unilab) para a aprendizagem da profissão ...
• ODS 12 e pegada ecológica: promovendo a educação ambiental no ensino de Química 

  Semeão, Pedro Henrique de Souza (2024-11-25)

  O ODS-12, integrante da Agenda 2030 da ONU para o desenvolvimento sustentável global, destaca a importância de avaliar a pegada ecológica como parâmetro do impacto humano no meio ambiente. Diante dos padrões de consumo da ...
• Cartilha com aulas práticas de química para o ensino médio: relato de uma proposta baseada na realidade escolar 

  Morais, Natanielly Quintela Moreira (2025-06-03)

  O presente artigo aborda, a importância da experimentação no ensino de Química, com a produção de uma cartilha, contendo aulas práticas, voltada para alunos do Ensino Médio. Os experimentos, presentes na cartilha, foram ...
• O uso de filmes e séries como recurso didático no ensino de Química: uma revisão bibliográfica 

  Silva, Mariana Xavier da (2025-06-04)

  Este trabalho teve como objetivo analisar o uso de filmes e séries como recursos didáticos no ensino de Química, com foco em suas potencialidades pedagógicas, implicações metodológicas, contribuições inclusivas e possibilidades ...
• A química forense como ferramenta na elucidação de crimes balísticos: uma revisão bibliográfica 

  Arruda, Jackson Pereira (2025-12-04)

  O presente trabalho tem como objetivo apresentar um referencial bibliográfico baseado em artigos científicos publicados entre 2010 e 2025, além de livros, revistas, monografias, dissertações e periódicos acadêmicos, ...
• A Educação em Química ambiental: conceitos fundamentais e p´raticas sustentáveis para o descarte adequado de resíduos 

  Moura, Ítalo Moreira (2025-05-05)

  Este trabalho tem como objetivo promover uma abordagem interdisciplinar e crítica da Educação Ambiental no ensino de Química, por meio de atividades teóricas e práticas que envolvem o estudo de polímeros, microplásticos ...
• Colisão de gerações, novas ferramentas de ensino e o impacto psicológico em professores veteranos de Ciências do municíipio de Pacatuba-Ceará 

  Maia, Francisca Roselly Vieira (2025-11-24)

  As novas ferramentas de ensino vêm transformando o ambiente escolar, mas muitos professores veteranos enfrentam dificuldades em acompanhar essas mudanças, o que pode afetar sua saúde mental. Este trabalho analisou o ...
• O uso de metodologias ativas no ensino de resíduos sólidos: aplicação de um jogo didático para avaliação do aprendizado no município de Mulungu-CE 

  Lima, Carla Blenda de (2025-06-03)

  Este trabalho teve como objetivo avaliar a eficácia do uso de uma metodologia ativa noensinode resíduos sólidos, utilizando um jogo didático como ferramenta pedagógica emumaescolade ensino médio no município de Mulungu-CE. ...
• Exploração da Enzima Peroxidase na Degradação Sustentável do Corante Tartrazina: Uma Abordagem Computacional 

  Lima, Beatriz Blanda de (2024-11-18)

  O presente estudo foca na teoria da degradação do corante tartrazina (E102) usando a enzima peroxidase como abordagem sustentável para o tratamento de efluentes industriais. No caso, os corantes do tipo azo, como a ...
• Técnicas eletroquímicas aplicadas à detectação de hormônios em ambientes aquáticos: uma revisão dos impactos e aspectos regulatórios 

  Silva, Arthur Barbosa da (2025-06-03)

  O aumento da urbanização e industrialização tem exacerbado a poluição ambiental, resultando na emergência de contaminantes farmacêuticos na água potável. Uma classe muito presente são os hormônios, cuja presença é resultado ...
• Carvão ativado a partir de resíduo da bananeira para adsorção de azul de metileno 

  Nascimento, Anny Kelly Honório (2025-07-07)

  O estudo propõe a utilização do pseudocaule da bananeira, resíduo agrícola abundante na região do Maciço de Baturité, para a produção de carvões ativados na tentativa de desenvolver um material adsorvente ecologicamente ...
• Tecnologias Assistivas na avaliação formativa do ensino de Ciências para estudantes com TEA: revisão sistemática 

  Silva, Paloma Jacinto da (2026-04-27)

  A consolidação de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade constitui um dos principais desafios contemporâneos no Brasil, demandando a ressignificação dos processos de ensino, especialmente, de avaliação, de ...
• O ensino e aprendizagem do sistema respiratório através de experimentos com materiais de baixo custo 

  Melo, Marli Alves (2026-04-13)

  O ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental apresenta desafios relacionados à compreensão dos conteúdos e à falta de recursos materiais nas escolas. Diante disso, este trabalho propõe o uso de experimentos ...
• Ensino de ciências com metodologias ativas: uma análiose de engajamento e da aprendizagem em uma turma de ensino fundamental 

  Pinheiro, Lais Candido (2025-04-14)

  Trabalhar o ensino de Ciências hoje esbarra na dificuldade de engajar os alunos, principalmente quando se utiliza apenas o modelo tradicional. Este trabalho teve como objetivo analisar como as metodologias ativas podem ...
• Pobreza energética em Prábis (Guiné-Bissau) e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem: um estudo na Escola Complexo Educacional Comandante Hugo Rafael Chávez Frias 

  Cá, Bibiano (2025-11-03)

  A pobreza energética caracteriza-se como um dos maiores problemas para o desenvolvimento de diversos setores, incluindo as escolas, na Guiné-Bissau. Dessa maneira, verifica-se que grande parte da população vive sem ...

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