Resumo:
A violência presente no espaço escolar se configura como uma das problemática que dificulta
o trabalho do/a professor/a e a aprendizagem dos/as estudantes, se tornando um desafio para o
processo educacional. O objetivo deste trabalho foi analisar e compreender o comportamento
violento entre estudantes de uma escola de ensino fundamental, localizada em Antônio Diogo,
distrito de Redenção-CE, a fim de identificar suas principais características, através da
observação das relações conflituosas que ocorrem entre eles/as no período do recreio. Tratou-
se de um estudo exploratório-descritivo, com a análise de material bibliográfico, utilizando-se
como referencial teórico dos estudos de Marilena Chaui, Nilo Odalia, Miriam Abramovay,
Maria das G. Rua, Bernard Charlot, Maria A. Elias, e seguida por uma pesquisa de campo
para a obtenção de dados que respondessem as questões levantadas pela pesquisa. Através da
pesquisa, concluiu-se que as relações conflituosas entre os/as estudantes durante o recreio,
resultam em diferentes tipos de violência, ocorrendo principalmente durante as brincadeiras
com tendências violentas. Por essa razão, se faz necessário levantar problematizações e
reflexões sobre a violência presente no cotidiano escolar, para que os limites sejam superados
e novas possibilidades de enfrentar essa problemática sejam pensadas e efetivadas.
Descrição:
BARROSO, Antonia C. da Silva Crisostomo. A violência física entre estudantes do ensino fundamental:
relações conflituosas no cotidiano escolar em Redenção - CE. 2021. 38f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2021.
