Resumen:
O objetivo deste trabalho é mostrar aos docentes de Matemática a importância de aulas
práticas no processo de ensino-aprendizagem da Matemática para alunos do Ensino médio,
por meio da aprendizagem significativa, de maneira particular, pelo uso do laboratório de
Matemática. Para isto, são apresentados os índices dos desempenhos dos alunos em
Matemática no Brasil, além de concepções de alguns estudiosos; e por fim trabalhos
experimentados com os alunos no formato de oficinas, tentando assim dimensionar as
deficiências e dificuldades, bem como as possíveis contribuições que os professores podem
trazer para um letramento matemático otimizado e eficiente.
Descripción:
MACIEL, Ênio Márcio Sá. Aprendizagem significativa no ensino médio através do Laboratório de Matemática. 2023. 118f. Dissertação - Curso do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2023.
