Educar e cuidar: entre a política e a prática do auxiliar de classe da Educação Infantil do município de Candeias/BA

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as atribuições definidas para auxiliares de classe de Educação Infantil, nos documentos oficiais e editais de concursos públicos realizados pela Secretaria Municipal de Educação de Candeias-BA. Com os objetivos específicos, buscou-se: 1) Mapear documentos oficiais e editais para concursos públicos para auxiliares de classe para a Educação Infantil, no município de Candeias-BA; 2) Levantar as atribuições e suas mudanças, definidas em documentos oficiais e editais para concursos, para auxiliares de classe; 3) Verificar se as atribuições para auxiliares de classe, definidas em documentos oficiais e editais para concursos, são garantidas como um direito. O referencial teórico utilizado buscou compreender os conceitos históricos e polêmicos do campo da Educação Infantil: Educar e Cuidar. Em relação à abordagem metodológica, a pesquisa vincula-se aquela de caráter qualitativo, sendo assim, foram utilizados como procedimentos para a geração de dados, o levantamento e a análise documental, por meio de documentos oficias, editais de concursos públicos realizados pela secretaria de educação de Candeias e documentos de reinvidicações apresentadas pelas auxiliares de classe da Educação Infantil. Entre outros resultados, foi possível verificar que existem várias discrepâncias entre o que a Lei de Diretrizes e Base da Educação estabelece a respeito dos profissionais que devem atuar em salas de aulas de instituições de Educação Infantil e as leis e editais publicados pelo município de Candeias.