Resumo:
A presente monografia tem como objetivo apresentar a perspectiva da educação especial inclusiva
para a formação inicial docente do pedagogo referente à acessibilidade de pessoas com necessidades
especiais, do curso de Licenciatura em Pedagogia de alguns institutos de ensino superior do estado do
Ceará. Para tanto, se pretende apresentar os Projetos Pedagógico Curriculares de alguns cursos de
pedagogia cearenses, buscando compreender, nestes documentos, o que é explicitado, e como se faz,
referência a questão da inclusão. Trata-se de uma abordagem qualitativa, bibliográfica e documental
de documentos como o PPC de cursos de pedagogia. Este trabalho se insere num campo de pesquisas
que objetivam problematizar a perspectiva da educação inclusiva, referente à formação inicial
docente, nos cursos de licenciaturas de pedagogia, além de contribuir para a valorização de
perspectivas e práticas que proporcionem uma educação para a emancipação de pessoas com
necessidades especiais.
Descrição:
SILVA, Rayssa Nara Clemente Da Educação inclusiva: refletindo sobre a formação docente em cursos de Licenciatura de Pedagogia no Ceará. 2023. 46f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2023.
