Resumen:
Este trabalho resultou de uma pesquisa teórico-prática a respeito do ensino das Ciências
da Natureza, ressaltando as Feiras de Ciências como oportunidade para os alunos da
Escola José Joacy Pereira, realizarem pesquisas, desenvolverem modalidades didáticas e
ampliarem o papel social da escola, contribuindo na socialização dos conhecimentos
científicos e tecnológicos para toda a comunidade. Objetivou resgatar as Feiras de
Ciências como forma de desenvolver temas curriculares com o conteúdo escolhido.
Analisou o processo de como normalmente ocorrem às aulas de Biologia, Química e
Física e como transcorre o aprendizado destas. Apresentou o projeto desenvolvido,
mostrando seus resultados, ou seja, as modificações significativas nos alunos. Alertou
sobre a necessidade de amparo às Feiras de Ciências, com orientação pedagógica para
que tenha melhor fundamentação, buscando novas formas e dinâmicas para a
categorização dos trabalhos realizados, lembrando que a colaboração entre os alunos e o
professor é forte elemento para qualificação dos projetos. Destacou que a metodologia
empregada favorece a evolução dos alunos, sendo recomendada em atividades
escolares.
Descripción:
TERTO, Francisco Gilson Nascimento. Feiras de Ciências: uma reconstrução do conhecimento pela pesquisa. 2022, 22f. Monografia - Curso de Especialização em Ensino de Ciências - Anos Finais do Ensino Fundamental "Ciência é 10!", Instituto de Educação a Distância - EAD, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia
Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
