O caminho das águas no semiárido: abordagem principais formas de armazenamento e preservação dos recursos hídricos aplicado no ensino de ciências

Abstract

A água é um recurso natural indispensável para a vida na terra constituindo quase toda matéria, componente fundamental para os organismos vivos, insumo indispensável para o desenvolvimento de uma região, em especial regiões onde muitas vezes a ausência desse recurso é frequente. A água tem seu movimento organizado em ciclos, o que caracteriza o ciclo hidrológico, onde ela caminha numa mudança de estado e passando por várias fases até voltar para a superfície da terra, até mesmo abaixo da superfície ocupando espaços no subsolo. O presente trabalho teve como objeto de estudo o ciclo hidrológico, sua ocorrência e importância, com ênfase no semiárido brasileiro, objetivando conhecer os conceitos sobre o ciclo da água, analisar as formas de armazenamento da água e sua preservação, além de buscar uma conscientização para o uso racional e sustentável dos recursos hídricos. O trabalho desenvolveu-se com os alunos do 6o ano do ensino fundamental da EEF Isaias Cândido Rodrigues no distrito de Guassussê, zona rural do município de Orós-CE. A metodologia baseou-se em um diagnóstico dos alunos sobre o tema, analisando-se seu conhecimento prévio, aplicação contextualizada numa aula de campo no entorno da comunidade e um questionário avaliativo para medir o nível de aprendizado durante a realização da pesquisa. Verificou-se o avanço no que diz respeito a aprendizagem do conteúdo abordado de forma contextualizada, uma visão mais ampla para com a região que estão inseridos, bem como uma reflexão sobre a água e o ciclo hidrológico, armazenamento, preservação e sua importância para o semiárido. Assim destaca-se as metodologias ativas como alternativa para o ensino de ciências investigativo e contextualizados como forma de melhora no ensino-aprendizado.