Resumen:
O presente trabalho analisa as representações sociais dos negros nos livros didáticos do ensino fundamental um, do 1° ao 5° ano em São Francisco do Conde – BA. O município foi classificado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística no ano de 2010 como um dos municípios com a mais alta taxa de pessoas negras autodeclaradas no Brasil, desse modo torna-se importante investigar, diferenciar, e mostrar a presença do racismo, preconceito, descriminação e estereótipos nos conteúdos dos livros. Foram analisadas 20 unidades de LD e a realização de entrevistas com professores. Para análise dos conteúdos denominamos cinco categorias que são: desenho dos enunciados chamados das matérias, fotos/imagens/pinturas, personagens dos livros e matérias de apoio. Nestas categorias, totais de aparição dos negros foram setecentos e trinta e dois vezes, enquanto que dos brancos foram três mil e sessenta e sete vezes. Por isso é urgente que aconteça a transformação na produção dos conteúdos dos livros didáticos, para que todos possam se sentir representados condignamente.
Descripción:
CÁ, Ró Gilberto Gomes. Representações sociais dos negros nos livros didáticos, em São Francisco do Conde, no Ensino Fundamental Um, do 1º ao 5º ano. 2017. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2017.
