Brincadeiras africanas e afro-brasileiras na Educação Infantil nos trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022)

Abstract

O presente artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia, tendo como objetivo identificar, nos repositórios digitais da universidades federais baianas, a saber, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), trabalhos de conclusão de curso (TCC) depositadas entre os anos de 2012 a 2022 que tenham abordado o tema das brincadeiras africanas e afro-brasileiras na educação infantil. O intuito da pesquisa foi o de observar se e como este tema tem sido desenvolvido nos trabalhos de conclusão de curso de pedagogia. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica exploratória, que tem como objetivo conhecer especificamente um assunto a partir dos materiais que já foram produzidos sobre ele. Os resultados obtidos, a partir de dois artigos encontrados ao final da pesquisa, mostram as brincadeiras africanas e afro-brasileiras como importantes para o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil, pois colaboram para a socialização com o mundo também a partir da pertença racial.