Memórias escolares de adultos e idosos da Comunidade Renascimento dos Negros - Iraquara / Chapada Diamantina-BA

Abstract

Este estudo apresenta narrativas de memórias dos percursos escolares vivenciados por cinco estudantes egressos da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da Comunidade Renascimento dos Negros, localizada no Município de Iraquara – Chapada Diamantina/Ba. Neste sentido a questão investigativa se delineia em: Quais são as memórias escolares de adultos e idosos da Comunidade Renascimento dos Negros em Iraquara? Como Objetivo Geral propõe: Apreender a partir das narrativas, as memórias de adultos e idosos da Comunidade Renascimento dos Negros sobre seus percursos escolares. A metodologia alicerçada na abordagem qualitativa, utilizou a entrevista narrativa semiestruturada como técnica de coleta de dados, aplicada a cinco moradores da Comunidade, estudantes da EJAI. Os resultados apontam desafios e motivações nas trajetórias dos sujeitos da pesquisa, saberes apreendidos, interrupções e retorno a escola. Conclui que é necessário pensar um currículo que dialogue com a realidade dos/as estudantes, tomando como referência, políticas educacionais que considerem efetivamente a diversidade evidenciada por esta modalidade de educação.