• Processo da emancipação das mulheres guineenses através dos estudos de gênero na Unilab-Ce 

  Bifa, Sandra Dam Adelino Baptista (2025-02-26)

  Os estudos de gênero têm sido contribuições importantes no processo da emancipação das mulheres, no que se refere às temáticas ligadas á desigualdade de gênero e à participação das mulheres nos espaços públicos. Diante ...
• Desafios da inclusão de estudantes autistas na educação básica de Morada Nova (CE): um estudo comparativo. 

  Holanda, Monyque Mary Bezerra de (2025-04-25)

  A inclusão escolar de crianças autistas no Ensino Fundamental tem sido um desafio, especialmente porque cada criança apresenta particularidades dentro do espectro autista, podendo demandar diferentes formas de suporte. ...
• A escola Osório Julião na formação da identidade étnico-racial: a experiência do tornar-se quilomboloa na Comunidade Serra do Evaristo/CE (2010-2024) 

  Ramos, Maria Rosliene (2024-07-10)

  A dissertação consiste em um estudo de experiências in loco, de observações e do convívio na Comunidade Quilombola Serra do Evaristo, localizada no Maciço de Baturité, interior do Ceará. A pesquisa versa sobre a importância ...
• A formação de professores e a alfabetização de crianças quilombolas no contexto escolar do PAIC Baturité 

  Mata, Maria Erislene Almeida da (2025-04-29)

  A educação escolar quilombola no Brasil tem enfrentado desafios históricos relacionados à inclusão e à garantia de qualidade no ensino. As comunidades quilombolas, formadas por descendentes de africanos escravizados, possuem ...
• Mulheres na educação de jovens e adultos: "meu ex-marido não me deixava voltar aos estudos" 

  Bonilha, Karla Mariana Morales (2024-12-17)

  O processo de alfabetização é um momento único na vida das pessoas, especialmente para mulheres que não tiveram um direito garantido durante a infância e a adolescência, chegando à idade adulta sem saber ler e escrever. ...
• Influxos da Unilab no desenvolvimento socioeconômico e educacional dos PALOP, o caso de São Tomé e Príncipe 

  Sousa, José Wilton Soares de Brito (2025-09-09)

  A presente dissertação analisa os influxos da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) no desenvolvimento socioeconômico e educacional dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa ...
• O ensino de história no Ceará e a poética de Beatriz Nascimento: uma investigação histórico/cultural em meio aos curríiculos de UFC 

  Oliveira, João Pedro Rodrigues de (2025-04-28)

  Partindo de um movimento analítico-propositivo, esta investigação se debruça a traçar uma linha de pesquisa que conecta a história das universidades no Brasil, Estudos Culturais e os Currículos acadêmicos de História de ...
• A inserção intercultural de ciranças e jovens imigrantes em contextos escolares em Maracanaú-CE 

  Torres, Gilvanda Soares (2025-01-21)

  Esta dissertação investiga a inserção intercultural de crianças e jovens imigrantes no contexto da escola EMEIF Norma Célia Pinheiro Crispim, em Maracanaú-CE. A pesquisa problematiza como o sistema educacional municipal ...
• Um olhar sobre a inovação e a formação na perspectiva da gamificação no processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa: um estudo de caso em uma escola de Itaitinga (CE) 

  Oliveira, Francisca Flaviana de Oliveira (2025-04-29)

  A presente pesquisa objetivou investigar de que forma os professores do 9º ano de uma escola de ensino fundamental do município de Itaitinga-CE utilizam técnicas de gamificação como possibilidades de ensino e aprendizagem ...
• O espectro da aprendizagem flexível ronda a formação docente em História no chão das escolas de ensino médio no Maciço de Baturité 

  Lima, Ériton Luis Véras (2025-04-29)

  O objetivo dessa pesquisa é compreender, a partir da legislação educacional e da experiência no “chão da escola” de egressos/as do Curso de Licenciatura em História da universidade pública, como se apresentam as contradições ...
• Assistência estudantil no ensino superior: o caso da Unilab 

  Ferraz, Anne Danielle Mota (2025-03-24)

  O objetivo desta pesquisa é analisar a implementação do Paes como política de apoio à permanência dos estudantes no âmbito da Unilab, buscando compreender como esses recursos garantem a permanência e o sucesso acadêmico ...
• Mulheres, saberes e transformações: a alfabetização funcional na Guiné Bissau 

  Mané, Aminata Nádia Gomes (2025-04-30)

  A Alfabetização de Jovens de Adultos (AJA) na Guiné-Bissau valoriza os conhecimentos tradicionais dos alfabetizandos/as. No caso das mulheres que nunca frequentaram a escola, por diversas razões, como gravidez precoce, ...
• Toka-tchur: um ritual da etnia Brame da Guiné-Bissau 

  Oliveira, Lenilda da Costa Lima (2024-05-31)

  A presente dissertação tem como objetivo compreender o significado do Toka-tchur para a etnia Brame em Guiné-Bissau. Trata-se de uma prática ritualística fúnebre que ocorre nas tabankas dos Mancanhas, sendo também realizada ...
• As rotas do camdomblé em Juazeiro do Norte-CE: gênero, memória e poder 

  Ferreira, Maria Edina Marques (2025-06-01)

  O presente trabalho teve como objetivo investigar as rotas do candomblé em Juazeiro do Norte, através das memórias e trajetórias das casas mais antigas com ênfase nas mães de santo. Essa investigação se estruturou por ...
• A produção científica do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades: análise das temáticas das dissertações do período 2018-2022 

  Silva, Mônica Cordulina (2024-07-30)

  Conhecer a produção científica de um programa de pós-graduação interdisciplinar permite a consolidação da proposta do curso. A pesquisa tem como objetivo geral analisar as temáticas das dissertações do Mestrado Interdisciplinar ...
• Histórias de vidas de trabalhadoras da feira livre de Baturité - CE 

  Cardoso, Maria Vitoria Silva (2024-05-24)

  A dissertação em análise origina-se de uma pesquisa conduzida na feira livre de Baturité-CE, com o propósito de compreender a trajetória de vida e trabalho das mulheres feirantes nesse contexto. Este estudo contribui ...
• Saúde mental em jovens quilombolas da Escola Osório Julião do Quilombo do Evaristo em Baturité Ceará 

  Carvalho, Camila Ricarte Dantas (2024-10-24)

  O racismo causado pela violência estrutural e as violações de direto fazem parte do cotidiano das comunidades quilombolas. O reflexo dessa violência racial gera consequências que afetam a saúde mental de jovens negros e ...
• A geografia escolar nos livros didáticos Cearenses (1942-2023) 

  Silva, Ailton George de Almeida e (2024-07-24)

  A trajetória da ciência geográfica, desde os estudos informais até sua sistematização no século XIX, passou por transformações impulsionadas pelo desenvolvimento científico e mudanças curriculares. Esta dissertação visou ...
• Literatura e Memória em Pepetela: Um estudo dos romances Mayombe , A Geração da Utopia e Parábola do Cágado Velho 

  Rocha Júnior, Maurílio Alves (2024-06-17)

  A presente dissertação analisa os romances Mayombe (2013), A geração da Utopia (2013) e Parábola do Cágado Velho (2005), autoria do escritor e sociólogo angolano Pepetela, a partir das perspectivas dos estudos pós-coloniais ...
• Pobreza menstrual e as políticas públicas no ambiente escolar 

  Rodrigues, Clara Maria Teles (2024-07-30)

  A presente pesquisa tem como objetivo investigar a pobreza menstrual nas escolas públicas, relacionando com a necessidade das políticas públicas, bem como compreender o fenômeno da precariedade menstrual nas escolas públicas ...

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