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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2022-07-06	A inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede pública do ensino fundamental I em Redenção – Ceará	Silva, Cleane da Costa
2022-02-11	Experiência Potencializadora na Educação: o Projeto Professor-Diretor de Turma (PPDT) na rede pública de ensino de Baturité, no Ceará	Pires, Mércia Carla Lima
2022-07-29	Educação patrimonial: uma proposta educativa para a prática docente	Bernardo, Edilene da Silva
2022-07-27	O bullying no ambiente escolar, na perspectiva dos professores(as) do Maciço de Baturité-CE	Pereira, Camila Arruda
2023-12-07	A importância do método (auto)biográfico para a decolonialidade da formação e das práticas pedagógicas dos/as docentes na Guiné-Bissau	Ialá, Evanilson José Moreira
2023-01-30	Educação especial na perspectiva de inclusão: desafios de uma escola pública inclusiva em Antônio Diogo, distrito de Redenção-CE	Pereira, Bruna Kessya da Silva
2023-11-27	Educação especial inclusiva no olhar de professores/as do município de Libolo - Província de Kwanza Sul - Angola	Arcanjo, Celina Isabel André
2023-11-24	Percepções da Lei 10.639/2003 na escola de ensino fundamental municipal Monsenhor Manoel Candido	Andrade, Francisco Luan Xavier de
2023-01-07	Tradição Bantu no Português do Brasil: a compreensão de educadores/as do ensino fundamental no Ceará	Santos, Francisco Danierbes de Sousa
2023-06-27	Compreensão das Estratégias de Promoção de Qualidade Subjetiva de Vida na Unilab/Ce no Período Pós-Pandemia	Basílio, Fernando Félix Jorge