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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024-04-24Educação, (re)ontologização e restituição da consciência histórica: uma reanálise crítica da filosofia Bantu a partir do paradigma epistemológico de afrocentricidadeGonçalves, Joel Isidoro Lopes Rodrigues Centeio
2024-04-11As práticas pedagógicas dos/as professores/as frente às dificuldades de leitura dos/as alunos/as no processo de leitura e escrita, em uma escola pública de Redenção (CE)Silva, Valdervan Marcolino da
2024-04-09Educação escolar indígena: a experiencia da escola do povo Kanindé de AratubaFidélis, Samuel dos Santos Cruz
2024-07-10Escolas Comunitárias da Guiné-Bissau: A participação da Comunidade de Quitchene/Bijimita na Construção e manutenção da Escola Comunitária Jorge Vida NanqueNanque, Nemésio Boni
2024-05-27Mosaicos de papel: a questão das identidades étnico-raciais e da arte decolonial na técnica de colagemAraújo, Nixon Gleyson Melo de
2023-01-24Biofilme como mecanismo de resistência de Candida SPP: uma revisão bibliográficaAlves, Antônia Dalila Oliveira
2024-05-07Políticas e ações de combate à violência contra a mulher na base de gênero em São Francisco do Conde: o caso Cram Maria Felipa (2019-2023)Pereira, Malena Santos
2024-03-10Contribuições do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Biologia: experiências formativas da UNILAB para a região do Maciço de Baturité e Países LusófonosSilva, José Guilherme de Sousa
2024-03-04A participação da juventude na política partidária em Bissau: 1994-2023Fernandes, Magalhães Romão
2024-05-09Negros ou morenos? Os impactos do embranquecimento no processo de nomeação e de reconhecimento da Comunidade Quilombola Renascimento dos Negros, em Iraquara (BA)Silva, Luana Souza