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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023-06-21Egressos guineenses na Unilab: fatores que causam o não retorno depois da formaçãoGomes, Alexandre Vaz Pinto
2024-05-09O lúdico na Educação Infantil: um estudo de caso em uma creche pública na cidade de Santo Amaro-BASilva, Tatiane Passos da
2024-05-07A representação social das autoridades tradicionais na região do Samba Caju em AngolaFrancisco, Ruth Gunza
2024-05-08Democracia, política e mobilizações sociais no Senegal: a disputa presidencial 2024Diallo, Siradio Hélio Santos
2023-12-14A cultura e a língua lingala em contexto angolano: (des)fronteiras linguísticasPenha, Mirian Brito da
2019-03-22Núcleo de trabalho, pesquisa e práticas sociais (NTPPS) no currículo do ensino médio de tempo integração: uma análise a partir da percepção dos professores de uma escola do município de Redenção/CEMadeira, Annie Rosa Ribeiro
2019-08-30Política africana para o desenvolvimento: uma análise da agenda 2063 no contexto do plano Terra RankaCorreia, Armando Arnaldo
2019-08-30Análises do percurso migratório e da permanência dos intelectuais africanos: o caso dos intelectuais da Guiné-Bissau no BrasilCó, Barnabé Augusto
2019-08-27A bibliografia sobre a população lgbt em Cabo Verde: pesquisa bibliográfica e direitos lgbtReis, Carmem Aires dos
2019-08-08Entre ser e não ser: observações sobre a presença de lgbt's em uma escola de ensino médio de Redenção – CearáVidal, Antoniel do Nascimento