• A Formação Linguística do Docente do Ensino Médio para Atuação com Estudantes com TEA 

  Martins, Regina Lucia Coelho (2026-06-15)

  Esta pesquisa tem como objeto de estudo o uso da linguagem pelo professor de Língua Portuguesa no Ensino Médio, partindo da compreensão de que a linguagem se constitui como uma prática social que organiza e dá sentido ...
• Do nocional ao funcional: uma investigação do tratamento gramatical de funções nominais em livros didáticos do ensino médio 

  Moura, Adryelle Cristina Costa (2026-03-30)

  Esta pesquisa tem como objetivo analisar o tratamento dado às classes de palavras ‘substantivo’ e ‘adjetivo’ em livros didáticos do ensino médio. Justificamos a escolha dessas classes por apresentarem notável grau de ...
• Análise da organização retórica de introduções de dissertações de mestrado do Programa de Antropologia da UFC-UNILAB-CE 

  Galdino, Manoel Oliveira (2025-12-10)

  A presente pesquisa tem como objetivo analisar os movimentos retóricos da seção de introdução em dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, ...
• O que ecoa no rap-canção das pioneiras do rap no Brasil: as cenas da enunciação na produção de subjetividades femininas negras e periféricas 

  Silva, Bruna Clezia dos Santos (2025-10-08)

  Esta dissertação teve como objetivo analisar a construção discursiva da mulher nas cenas da enunciação presentes no rap-canção de artistas pioneiras do rap brasileiro: Sharylaine, Dina Di, Luana Hansen, Kamilla CDD e Negra ...
• Processo referencial dêitico e argumentação no ambiente digital 

  Castro, Nádia Lima de (2025-11-19)

  O foco deste trabalho é investigar como o processo referencial dêitico articula-se a recursos multimodais para construir a argumentação no ecossistema publicitário de plataformas como o Instagram. A motivação para a realizar ...
• A noção de terceiro na tecnotextualidade 

  Souza, Hidalicy de Brito (2024-11-27)

  Este estudo tem como objetivo central situar a noção de Terceiro dentro do campo teórico e metodológico da Linguística Textual brasileira (LT), abordando suas implicações no contexto digital. Considerando a escassez de ...
• A construção discursiva da imagem do candidato Lula em grupos de Whatsapp durante o segundo turno das eleições de 2022. 

  Pessoa, Yuri Barbosa de Morais (2024-11-29)

  Durante o período de campanha eleitoral para presidente em 2022, assim como já vinha ocorrendo em anos anteriores, observou-se um uso intenso dos grupos de WhatsApp para campanha eleitoral e discussão política, com a ...
• Análise dos movimentos retóricos em resumos de dissertações dos programas de pós-graduação da Unilab 

  Clemente, Adriely da Silva (2025-04-25)

  O objetivo desta pesquisa é analisar os movimentos retóricos em resumos de dissertações de mestrado da UNILAB. Este trabalho aborda a perspectiva sociorretórica de Swales (1990, 2004); adota o modelo de organização retórica ...
• A noção de terceiro na tecnotextualidade 

  Souza, Hidalicy de Brito (2024-11-27)

  Este estudo tem como objetivo central situar a noção de Terceiro dentro do campo teórico e metodológico da Linguística Textual brasileira (LT), abordando suas implicações no contexto digital. Considerando a escassez de ...
• A concordância locativa no falar do fortalezense 

  Araújo, Evilane Alves de (2024-11-26)

  Esta pesquisa toma como objeto de análise as construções sintáticas nas quais o termo tradicionalmente analisado como adjunto adverbial ou complemento locativo ocorre em posição pré-verbal e concorda com o verbo, de modo ...
• Tratamento da transitividade verbal no livro didático: uma investigação sob a perspectiva da linguística funcional centrada no uso 

  Maia, Regina Silveira (2024-11-20)

  A presente pesquisa tem como principal objetivo analisar, sob a perspectiva da Linguística Funcional Centrada no Uso, o tratamento da Transitividade no material didático Tecendo Linguagens (6o ao 9oanos), aprovada em ...
• Análise da abordagem do tempo verbal futuro no livro didático “Se liga nas linguagens – português” do ensino médio 

  Neri, Nicaele Sousa da Silva (2025-04-24)

  Esta dissertação analisa como o tempo verbal futuro é abordado no livro didático Se liga nas Linguagens – Português, utilizado no Ensino Médio. O estudo se fundamenta em uma perspectiva funcionalista da língua, com ênfase ...
• A expressão da evidencialidade no gênero crônica: uma análise dos textos finalistas da 6a edição da Olimpíada de Língua Portuguesa 

  Silva, Marcleide Nascimento da (2025-04-28)

  A evidencialidade caracteriza-se como uma categoria linguística responsável pela fonte da informação. Por meio dela, é possível estabelecer o grau de comprometimento sobre o conteúdo asseverado. Este trabalho tem como ...
• Práticas intertextuais hiperestéticas em pinturas e esculturas que trazem "Iracema: lenda do Ceará" como hipotexto 

  Sousa, Antonia Karoline Oliveira de (2024-11-14)

  A presente pesquisa versa sobre o fenômeno da intertextualidade para além do texto verbal, mais especificamente, sobre Práticas Intertextuais Hiperestéticas (PIH) que transformam a obra literária Iracema: lenda do ...
• Organização retórica do gênero resenha acadêmica: trabalho didático com recém-ingressos no Curso de Letras da Unilab 

  Sousa, Antonia Karine Oliveira de (2024-11-26)

  A presente pesquisa versa sobre a organização retórica de resenhas acadêmicas produzidas por estudantes do primeiro semestre do Curso de Letras da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – ...
• Uma análise textual-discursiva da paráfrase em redações de estudantes do 3o ano do ensino médio de Beberibe - CE 

  Lima, Larisse Ferreira de Alcantara (2023-12-01)

  Este trabalho tem como objetivo investigar a paráfrase, como recurso de produção textual, nas redações do “Concurso de Redação Enem: chego junto, chego a 1000!” produzidas por estudantes dos terceiros anos das quatro (04) ...
• Aspectos textuais da ironia 

  Pereira, Danielle Ketley de Sousa (2024-04-29)

  Esta dissertação concentra-se na análise dos aspectos semântico-contextuais da ironia no contexto do X (Twitter) e em suas dimensões críticas, considerando o contrato comunicativo em cada texto e refletindo sobre os elementos ...
• A variação linguística nos anos finais do ensino fundamental: desafios e possibilidades 

  Leal, Nayara Martins (2024-06-28)

  Esta pesquisa tem como objetivo analisar a abordagem que o livro didático “Geração Alpha”confere à variação linguística, uma vez que se trata de parte fundamental do fazer pedagógico nas escolas brasileiras, que será guiado, ...
• Diálogos possíveis entre políticas linguísticas e políticas públicas: uma avaliação do processo seletivo de estudantes internacionais -Diálogos possíveis entre políticas linguísticas e políticas públicas: uma avaliação do processo seletivo de estudantes internacionais - PSEI da UNILAB 

  Bezerra, Ciciliande de Castro (2024-11-21)

  Este estudo avalia o Processo Seletivo de Estudantes Internacionais (PSEI) da UNILAB como uma Política Linguística Pública. A pesquisa adota o modelo de Avaliação Executiva adaptado, abordando o diagnóstico de problemas, ...
• Uma análise textual-discursiva da paráfrase em redações de estudantes do 3o ano do ensino médio de Beberibe - CE 

  Lima, Larisse Ferreira de Alcântara; Lima, Larisse Ferreira de Alcântara (2023-12-01)

  Este trabalho tem como objetivo investigar a paráfrase, como recurso de produção textual, nas redações do “Concurso de Redação Enem: chego junto, chego a 1000!” produzidas por estudantes dos terceiros anos das quatro ...

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