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Data do documento	Título	Autor(es)
2021-04	O impeachment de Dilma Rousseff: Golpe ou justiça? Uma análise metodológica a respeito dos parâmetros políticos e sociais do segundo mandato Dilma.	Araújo, Thayná Muniz Da Silva
2021	Participação política da mulher angolana no periodo pós democratico: limites e perspectivas	Gola, Telma Albano
2021	A reforma educativa em Angola: a questão da monodocência como qualidade de ensino na 5ª e 6ª classes.	Malanga, Luís José
2021-08-23	Da docência à discencia: Experiências das mulheres negras no ensino superior na Unilab (CE)	Morais, Francisca Talia Alves.
2021	Os desafios da leitura e escrita nos anos finais do ensino fundamental: análises preliminares.	Oliveira, Maria Ivaneide Deodato Araújo
2021	Quais imagens desejamos fazer flutuar ou fixar? O homem do Nordeste – cartazes de Jonathas de Andrade	Alves, Hitalo De Moraes
2021	Música, sociabilidade e formação identitária: Um estudo da escola livre de música de Redenção	Melo, Victória Kenely De
2021	O papel da Televisão Pública de Angola na construção das identidades cultural e nacional: As telenovelas brasileiras e suas influências	Pereira, José Teca
2021-08-25	Os desafios enfrentados por docentes da educação infantil em consequência do novo formato educacional remoto emergencial em Pentecoste-CE durante a pandemia do covid-19.	Pinho, Gleice Kelly Lima
2021-04-08	Corpo, cor e gênero: uma análise da maternidade das mulheres negras unilabianas.	Abreu, Gérfane Samile Lopes
2021	Estudo sobre o poder simbólico da morte no ritual funerário da etnia Bororo.	Sousa, Francisca Airla Vidal
2016	A revista de ciências sociais da Universidade Federal do Ceará: leituras de imaginação sociológica.	Castro, João Batista Oliveira de
2016	Projeto de TCC: uma análise sobre Alan Moore e sua obra V de vingança	Xavier, Antonio Gabriel Batista
2019	O golpe de 2012 em Guiné-Bissau como fenômeno para entener o estado guineense.	Ferreira, Ivo João Gomes
2016	A educação de jovens e adultos para a transformação da sociedade no município de Aratuba-CE.	Silva, Fátima Taís De Oliveira
2016	Narrativas pós-abolicionistas: A história escrita dos monumentos históricos.	Silva, Ester Araújo Lima Da
2021	As políticas educacionais na escola indígena Chuí: as lutas do povo Pitaguary de Maracanaú, Ceará.	Silva, Lucas Rodrigues da
2021	A gestão de jardins infantis (creches) na Guiné-Bissau: O caso de jardim (creche) nossa Senhora de Fátima (2012-2019).	Mango, Deonesa Alberto
2021-08-02	Minha roupa, minha identidade	Cristóvão, Delfina Talavenda
2021-08-25	Guiné-Bissau e os dilemas da integração regional: uma análise do protocolo de livre circulação de pessoas, bens e serviços no contexto da CEDEAO	Nalibleque, Bertil Raivid