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As influências dos organismos internacionais na educação guineense: uma análise sobre políticas currículares (1980-2010)

Mendes, Leonel Vicente (2019-08-26)

O presente artigo aborda duma forma crítica sobre atuações e influências dos organismos internacionais na educação guineense nas formulações de políticas curriculares. Este estudo contempla um recorte temporal que privilegia ...
Percurso do sistema educativo na Guiné-Bissau

Seidi, Braima (2019-08-27)

Este artigo tem por objetivo analisar os processos educacionais na Guiné-Bissau e, com isso, tecer algumas considerações em torno do modelo educacional que existia neste país africano antes da invasão dos colonizadores ...
Amílcar Cabral: concepções educacionais em Guiné-Bissau (1965-1974)

Santos, Gilson Graciano dos (2019-09-02)

Artigo tem por objetivo analisar como Amílcar Cabral pensava a educação e como era o sistema educativo da Guiné Bissau entre os anos de 1965-1973, para sua elaboração, trabalhamos a partir dos levantamentos bibliográficos ...
Narrativa, educação para a democracia e crise das Humanidades: como Amadou Hampate Ba pode nos ajudar?

Bá, Suleimane Alfa (2019-09-05)

O artigo versa sobre a discussão acerca das narrativas e educação democrática, partindo inicialmente da alerta da filósofa Martha Nussbaum a partir do seu livro ‘‘Sem fins Lucrativos: porque a democracia precisa das ...
As contribuições da comunidade internacional no ensino guineense (2000 a 2017)

Tchuda, Daniel Luis (2020-01-31)

O presente trabalho visa analisar as contribuições das comunidades internacionais no ensino guineense a partir dos anos 2000 até 2017. Analisamos a educação, institucional, desde a sua chegada no território com os portugueses. ...
Kuma ku nó pudi aprendi na djugos ku brincadeiras de Guiné-Bissau: possiblidades de ensino/aprendizagem

Cá, Natália Ernesto (2020-02-06)

O presente Artigo se refere ao trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia tendo como objetivo principal compreender como jogos e brincadeiras tradicionais da Guiné-Bissau podem contribuir pedagogicamente ...
Educação familiar: influência na escolarização e nas escolhas sociais das mulheres guineenses

Monteiro, Noêmia Armando (2020-02-06)

A presente pesquisa objetiva, analisar a influência da educação familiar na escolaridade das mulheres e nas escolhas de lugares de atuação social. Tem como suporte metodológico a abordagem qualitativa de caráter bibliográfico, ...
Práticas pedagógicas para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: uma pesquisa bibliográfica

Anjos, Nídia Batista dos Santos dos (2020-02-07)

O presente artigo é o resultado da pesquisa bibliográfica realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, com o objetivo de compreender como as pesquisas acadêmicas tem analisado as práticas pedagógicas para as ...
A educação patrimonial afro-brasileira: recurso pedagógico para o ensino de História em São Francisco do Conde

Cruz, Tatiane Santos da (2020-02-07)

Este artigo apresenta o resultado de um projeto de intervenção realizada na Escola Municipal Frei Eliseu Eismann, na cidade de São Francisco do Conde-BA, no 5º ano das series iniciais. O trabalho tem como objetivo mostrar ...
O ensino de Libras para crianças ouvintes: uma experiência na Educação Infantil

Lima, Alina Guimarães (2020-02-10)

Este artigo apresenta um estudo que tem como objetivo principal analisar como está ocorrendo o ensino da língua brasileira de sinais para crianças ouvintes de uma escola de Educação Infantil. O trabalho teve como base ...
Apresentando a música de Cabo Verde às crianças quilombolas na Facul das Crias: intervenção pedagógica a partir da Lei 10.639/03

Less, Gerson Felémon da Silva (2020-02-10)

Este artigo tem como foco trazer e dar visibilidade para uma discussão em torno da Lei 10.639/03, tendo a música como uma linguagem artística capaz de se aliar, epistemologicamente, com a educação, conectando o debate sobre ...
A categoria afetividade e os processos de ensino e aprendizagem

Ramos, Elisângela Suraya Gomes (2020-02-10)

Este artigo recupera as principais formulações acerca do conceito de afetividade no campo da Educação, com base na produção bibliográfica contemporânea no Brasil, num primeiro momento para, num segundo momento, ampliar a ...
Cada um com seu jeito, cada jeito é de um: a literatura afro-brasileira como interface para a construção identitária da criança negra

Menezes, Valquíria Borges de (2020-02-10)

O presente estudo tem como objetivo, compreender como a literatura afro-brasileira pode contribuir para a construção da identidade da criança negra, especialmente na Educação Infantil. Como um espaço multicultural, de ...
As práticas de avaliação da aprendizagem de professores da Educação de Jovens e Adultos de um município do Recôncavo Baiano

Fernandes Júnior, Luís; Silveira, Andréia Cardoso (2020-02-10)

O presente ensaio apresenta e analisa os resultados de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, realizado no âmbito do curso de Pedagogia – Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira ...
Curricularização da Educação Básica no pós independência da Guiné-Bissau

Utinco, Luís Namua (2020-10-26)

O presente trabalho, visa analisar as políticas curriculares da educação básica no período pós independência na Guiné-Bissau, para melhor compreender de que maneira os diferentes governos tem se engajado na melhoria de ...
O bullying no ambiente escolar: intervenção pedagógica

Falcão, Tatiane Kely Queiroz (2021-04-10)

No presente artigo propomo-nos abordar a violência escolar que se manifesta através do fenô-meno conhecido como bullying. A violência escolar assume dimensões dramáticas e preocupan-tes na sociedade contemporânea, e o ...
A formação da identidade cultural guineense a partir da lei de base: um recorte sobre a Educação Básica

Mango, Aldair Alberto (2021-04-12)

Após a conquista da independência na década de 1970, a Guiné-Bissau enfrentou diversos desafios como: manter a soberania recém conquistada, projetar no cenário global e garantir o bem estar social da sua população, através ...
Saberes, fazeres e aprendizagens na feira livre de Santo Amaro - BA

Santos, Caroline Vitória de Barros (2021-04-12)

Este estudo tem como objeto os saberes, fazeres e aprendizagens construídos pelos feirantes na feira livre de Santo Amaro Ba, em torno da sociabilidade que agrega uma diversidade cultural especifica do lugar. Buscando ...
Educação de jovens e adultos em prisões: abordagens a partir de uma instituição escolar para privados de liberdade em Salvador - BA

Mota, Letícia Mattos (2021-04-12)

O presente artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura Plena em Pedagogia, realizado no âmbito da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), tendo como temática ...
Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: reflexões sobre práticas de professores

Miranda, Nádia Conceição dos Santos (2021-04-13)

Este ensaio apresenta os resultados de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, realizado no âmbito do Curso de Pedagogia – Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB, Campus ...

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