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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2023-07-13 | Uma análise dos marcadores conversacionais presentes na linguagem periférica desenvolvida no primeiro episódio do quadro Entrelinhas no canal do Youtube de Silvio Almeida | Silva, Janiele Sales dos Santos |
| 2023-02-03 | A prova de redação do processo seletivo para ingresso de estudantes internacionais aos cursos de graduação da Unilab: um relato de experiência | Sambú, Jacemine Valéria |
| 2023-12-12 | A importância do ensino da história de língua portuguesa na construção da indenidade nacional do Brasil | Monte, Diego da Silva |
| 2023-07-06; 2023-07-06; 2023-07-06 | Processo de avaliação da produção textual em sala de aula em escolas da rede pública do município de Pacatuba/CE | Rodrigues, Daniele Pereira; Rodrigues, Daniele Pereira |
| 2023-01-31 | O contexto linguístico de Angola: a língua kimbundu face ao domínio do português lusitano na cidade de Luanda | Carlos Figueira, Mateus |
| 2022-02-24 | O ensino de literatura na Guiné-Bissau: reflexões sobre uma ausência | Baldé, Braima |
| 2023-02-01 | Educação no sistema prisional: um relato autobiográfico | Martins, Antônio Lucas |
| 2023-01-27 | Expressão idiomática e cultura: um estudo sobre aspectos culturais na língua guineense e no português brasileiro | Turé, Ana Sarta |
| 2023-06-26 | Na biblioteca: uma agenda para a promoção do incentivo à leitura para jovens das escolas da região de Redenção e Acarape (CE) | Santos, Ana Paula Inácio dos |
| 2023-02-01 | PIBID: a importância dos recursos digitais em consonância com metodologias ativas de aprendizagem durante o ensino remoto emergencial | Pereira, Ana Carolina da Silva |
| 2023-12-11 | A Educação de Jovens e Adultos e a formação inicial de professores: uma prática que conecta o fazer, o aprender e o pensar | Silva, Amanda Paz da |
| 2023-12-12 | Linguagem e xenofobia no filme Bem- Vinda a Quixeramobim: uma discussão aplicada ao ensino crítico | Benevides, Aline da Silva |
| 2023-02-01 | A abordagem de leitura e escrita no 1° ano do Ensino Fundamental 1 no livro didático da editora SAS | Silva, Alice de Oliveira |
| 2023-12-12 | O lugar da prática da oralidade nas aulas do ensino médio da Guiné-Bissau: uma abordagem a partir dos planos nacional do ensino de língua portuguesa | Blute, Aguinaldo da Costa |
| 2022-12-19 | Epistemologias guineenses em no fundo do canto de Odete Costa Semedo | Turé, Wilson Miguel |
| 2022-08-10 | PIBID: a construção da identidade profissional docente por meio do projeto "risos e poesias" | Lessa, Vitória Ellen Mendes |
| 2022-02-11 | Estudo da variação linguística no manual didático de língua portuguesa da 6ª classe de Angola: uma análise da variedade do português angolano | Quibutamene, Victor José Gumba |
| 2021-08-24 | Políticas linguísticas na Guiné-Bissau e o impacto para as línguas étnicas | Paulo, Velamina Fernando |
| 2022-08-09 | Autismo no Brasil e inclusão no espaço escolar: estratégias de ensino na educação do aluno com TEA | Lima, Vanessa Santos |
| 2021-08-20 | O papel das línguas portuguesa e guineense no sistema de Ensino Básico de Guiné-Bissau | Santiago Neto, Reginaldo Umateb |
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