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Data do documento | Título | Autor(es) |
2024-11-25 | A temática afro-brasileira na literatura infantil e juvenil | Sacramento, Thais Jardim Novaes |
2024-11-27 | A importância do lúdico na Educação Infantil | Assis, Thainara Santos de |
2024-11-19 | O exercício da infância no Ensino Fundamental: uma proposta de observação participativa a partir das experiências de estágio | Vieira, Simone Carvalho de Jesus |
2024-11-27 | Contribuição do PIBID para a formação inicial docente: um olhar na Educação Infantil | Moura, Raíza Ferreira dos Santos |
2024-11-18 | Educação do campo e sua relação com a Lei 10.639/2003 no contexto da Escola Iromar Silva Nogueira no município de São Francisco do Conde (BA) | Almeida, Maria Aparecida Oliveira Nascimento |
2024-11-18 | A musicalidade da capoeira como estratégia de alfabetização e afroletramento | Nunes, Lorena da Silva |
2024-11-27 | A importância do lúdico para a formação das crianças: percepções de professoras de Educação Infantil | Jesus, Joilma Brito de |
2024-11-22 | Literacia familiar: uma análise da coleção Conta pra mim | Santos, Isabela Sacramento dos |
2024-11-28 | O ensino de matemática nos anos iniciais: a influência do estágio supervisionado na formação do pedagogo | Oliveira, Edilson Borges de |
2024-10-22 | Desigualdade de gênero no sistema educativo na Guiné-Bissau: um estudo sobre a inclusão feminina no ensino básico, na região de Bafatá | Jaite, Aminata Arcadia Vaz |
2024-11-22 | A afetividade na prática educativa de professoras negras comprometidas com uma educação antirracista | Souza, Amanda Oliveira |
2024-11-21 | Brincando e aprendendo: o papel da alfabetização e letramento na Educação Infantil em uma escola de São Francisco do Conde/Bahia | Menezes, Adriane Ramos de |
2024-11-26 | Brincadeiras africanas e afro-brasileiras na Educação Infantil nos trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022) | Santos, Adelma Costa dos Santos dos |
2024-05-13 | Desafios da atuação do docente na inclusão de alunos com TEA no Ensino Fundamental | Oliveira, Valdemira Silva de |
2024-05-03 | A inserção de pessoas com TEA (Transtorno de Espectro do Autismo) no contexto escolar | Santana, Marizete Oliveira |
2024-05-15 | O lúdico na Educação Infantil: socialização e ressignificação nos processos de ensino e de aprendizagem | Argolo, Luane Santos |
2024-05-09 | Ensino islamico na Guiné-Bissau: uma análise sobre as escolas tradicional corânicas Caranta e a Escola Madrassa | Turé, Iliassa |
2024-05-13 | Onde estão os professores estagiários na Educação Infantil? Um estudo em uma escola municipal em São Francisco do Conde/BA | Manuel, Ezinábia Ana Faustino |
2024-05-13 | As memórias dos alunos e professores do Programa Brasil Alfabetizado no distrito de Acupe, Santo Amaro-BA | Trindade, Elane Souza Tourinho |
2024-05-08 | Alfabetização e letramento na Educação Infantil: percursos avaliativos das práticas pedagógicas em uma escola de Santo Amaro - BA | Souza, Carla dos Santos |
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