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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2025-11-28 | A construção da identidade racial na infância de meninas negras: reflexões a partir de um relato de experiência em escolas de São Francisco do Conde – BA | Santos, Suelen Silva |
| 2025-12-10 | Merenda escolar e o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis em crianças dos anos iniciais numa escola quilombola | Brito, Rosângela do Carmo Ferreira |
| 2025-12-02 | Eugênia Anna dos Santos, Antonieta de Barros e Lélia de Almeida Gonzalez: a presença e a ausência da história de mulheres negras brasileiras no Ensino Fundamental | Soledade, Rebeca Paula Borges |
| 2025-12-03 | A inserção do Kimbundu na formação dos professores do ensino primário no ISCED de Luanda: possibilidades para um sistema bilíngue | Faustino, Margareth Marilú Moreira |
| 2025-12-10 | A articulação entre conhecimento escolar e conhecimento não escolar na EJAI, na Escola Duque de Caxias, no Quilombo Monte Recôncavo/BA | Gomes, Lidiane Bispo |
| 2025-12-10 | Leitura e escrita na concepção de construir saberes numa educação afrocentrada: um olhar para a educação básica | Jesus, Joselita Santos de |
| 2025-11-28 | Impacto da formação de professores para a educação inclusiva de alunos com TEA: um olhar para a Comunidade Quilombola de Acupe (Santo Amaro) | Fiaz, Joice Lopes |
| 2025-11-25 | Vivências e práticas inclusivas na Educação Infantil: reflexões sobre o ensino de crianças com TEA | Jesus, Jéssica Ubinak da Cruz de |
| 2025-12-04 | A Educação Escolar Quilombola nos trabalhos de conclusão de curso do repositório digital da Unilab Malês (2019-2024) | Alves, Hodair do Rosário |
| 2025-11-28 | A tradição cultural do “nego-fugido” na escola: ensino de História e Arte-Educação como proposição para uma educação antirracista | Silva, Franciane Souza da |
| 2025-12-12 | Educação quilombola e a lei 10.639/2003: uma análise das práticas pedagógicas na Escola Municipal Duque de Caxias, no Quilombo Monte Recôncavo, em São Francisco do Conde, Bahia | Gregório, Elizangela |
| 2025-12-03 | Pé de Iroko: ancestralidade, memória e currículo do lugar estabilizado e expandido no Quilombo Monte Recôncavo | Silva, Elisângela Medeiros |
| 2025-12-08 | Os desafios e perspectivas que os casais homoafetivos enfrentam na educação de seus filhos na cidade de Salvador | Aragão, Edir Vitória de |
| 2025-11-26 | Metodologias ativas e lúdicas no Ensino Fundamental: reflexões a partir de uma pesquisa bibliográfica | Teodoro, Edilma Alves Bispo |
| 2025-12-05 | A lei 10.639/03 e a implementação da educação das relações étnico-raciais: análise do acervo de livros da Escola de Educação Infantil Alda Maria | Gonçalves, Daniela Santos |
| 2025-12-02 | Ensino/aprendizagem de crianças com TEA na Educação Infantil: possibilidades e práticas pedagógicas inclusivas | Oliveira, Dairlane Bispo de |
| 2025-11-28 | Entre a legislação e a prática: uma revisão de literatura sobre os desafios e contribuições do acompanhante especializado na inclusão de estudantes com TEA na escola pública | Dias, Carla Alves Teixeira |
| 2025-12-02 | Eugênia Anna dos Santos, Antonieta de Barros e Lélia de Almeida Gonzalez: a presença e a ausência da história de mulheres negras brasileiras no Ensino Fundamental | Soledade, Rebeca Paula Borges |
| 2025-06-04 | Memórias de Elizabeth do Socorro contadas por sua filha: história de vida e escolarização na EJAI / Monte Recôncavo – BA | Silva, Thayane Pereira da |
| 2025-05-30 | Políticas de acesso e inclusão educacional para EJA em Angola | Quissongo, Pedro David |
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