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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2024-11-27 | A importância do lúdico para a formação das crianças: percepções de professoras de Educação Infantil | Jesus, Joilma Brito de |
| 2024-11-22 | Literacia familiar: uma análise da coleção Conta pra mim | Santos, Isabela Sacramento dos |
| 2024-11-28 | O ensino de matemática nos anos iniciais: a influência do estágio supervisionado na formação do pedagogo | Oliveira, Edilson Borges de |
| 2024-10-22 | Desigualdade de gênero no sistema educativo na Guiné-Bissau: um estudo sobre a inclusão feminina no ensino básico, na região de Bafatá | Jaite, Aminata Arcadia Vaz |
| 2024-11-22 | A afetividade na prática educativa de professoras negras comprometidas com uma educação antirracista | Souza, Amanda Oliveira |
| 2024-11-21 | Brincando e aprendendo: o papel da alfabetização e letramento na Educação Infantil em uma escola de São Francisco do Conde/Bahia | Menezes, Adriane Ramos de |
| 2024-11-26 | Brincadeiras africanas e afro-brasileiras na Educação Infantil nos trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022) | Santos, Adelma Costa dos Santos dos |
| 2024-05-13 | Desafios da atuação do docente na inclusão de alunos com TEA no Ensino Fundamental | Oliveira, Valdemira Silva de |
| 2024-05-03 | A inserção de pessoas com TEA (Transtorno de Espectro do Autismo) no contexto escolar | Santana, Marizete Oliveira |
| 2024-05-15 | O lúdico na Educação Infantil: socialização e ressignificação nos processos de ensino e de aprendizagem | Argolo, Luane Santos |
| 2024-05-09 | Ensino islamico na Guiné-Bissau: uma análise sobre as escolas tradicional corânicas Caranta e a Escola Madrassa | Turé, Iliassa |
| 2024-05-13 | Onde estão os professores estagiários na Educação Infantil? Um estudo em uma escola municipal em São Francisco do Conde/BA | Manuel, Ezinábia Ana Faustino |
| 2024-05-13 | As memórias dos alunos e professores do Programa Brasil Alfabetizado no distrito de Acupe, Santo Amaro-BA | Trindade, Elane Souza Tourinho |
| 2024-05-08 | Alfabetização e letramento na Educação Infantil: percursos avaliativos das práticas pedagógicas em uma escola de Santo Amaro - BA | Souza, Carla dos Santos |
| 2024-05-15 | O ensino da história e cultura afro-brasileira: estudo das percepções de docentes na Educação Infantil | Eduardo, Antônio Pedro |
| 2024-05-14 | A valorização da história e da identidade cultural angolana no currículo escolar de história do ensino primário | Artur, Alonso Carlos |
| 2023-12-18 | Da escola para as ruas: crianças talibés na Guiné-Bissau | Mandabu, Teresa |
| 2023-12-12 | A identidade cultural no espaço escolar: estratégias educativas do PAIGC nas zonas libertadas para "reafricanização das mentes" em Guiné-Bissau | Mané, Nembali |
| 2023-12-11 | Educação e mudança em Paulo Freire | Santos, Lucinéa dos |
| 2023-12-12 | Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na pandemia: o que dizem as coordenações de área? | Dantas, Layla da Rocha |
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