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Data do documento | Título | Autor(es) |
2021-08-25 | O poder feminino nas práticas formativas do Candomblé: um relato de experiência | Araújo, Manuela Santos |
2021-08-24 | Tecnologias digitais como recursos educacionais para inclusão de crianças com transtorno do espectro autista | Batista, Lourdes Salvador dos Santos |
2021-08-25 | A importância da estimulação da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento de estudantes com Síndrome de Down | Bispo, Leidaira Souza |
2021-08-23 | O efeito da ausência e presença dos pais/responsáveis no processo de desenvolvimento escolar infantil | Machado, Kellen Cláudia dos Santos |
2020-10-26 | Curricularização da Educação Básica no pós independência da Guiné-Bissau | Utinco, Luís Namua |
2021-04-13 | Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: reflexões sobre práticas de professores | Miranda, Nádia Conceição dos Santos |
2021-04-14 | Avaliação da aprendizagem: práticas de professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Guiné-Bissau | Indi, Milagre Nanque |
2021-04-14 | Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva | Santos, Lucilene dos |
2021-04-10 | O bullying no ambiente escolar: intervenção pedagógica | Falcão, Tatiane Kely Queiroz |
2021-04-14 | A língua e a cultura africanas na educação brasileira: Costa da Mina, o nosso berço | Almeida, Silvana da Silva Santana de |
2021-04-14 | A de Aú B de Berimbau C de Capoeira: trajetória escolar de uma mulher negra | Silva, Ariana Lais da |
2021-04-12 | A formação da identidade cultural guineense a partir da lei de base: um recorte sobre a Educação Básica | Mango, Aldair Alberto |
2020-02-10 | As práticas de avaliação da aprendizagem de professores da Educação de Jovens e Adultos de um município do Recôncavo Baiano | Fernandes Júnior, Luís; Silveira, Andréia Cardoso |
2020-02-10 | Cada um com seu jeito, cada jeito é de um: a literatura afro-brasileira como interface para a construção identitária da criança negra | Menezes, Valquíria Borges de |
2020-02-06 | Educação familiar: influência na escolarização e nas escolhas sociais das mulheres guineenses | Monteiro, Noêmia Armando |
2020-02-07 | A educação patrimonial afro-brasileira: recurso pedagógico para o ensino de História em São Francisco do Conde | Cruz, Tatiane Santos da |
2020-02-07 | Práticas pedagógicas para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: uma pesquisa bibliográfica | Anjos, Nídia Batista dos Santos dos |
2020-02-06 | Kuma ku nó pudi aprendi na djugos ku brincadeiras de Guiné-Bissau: possiblidades de ensino/aprendizagem | Cá, Natália Ernesto |
2020-02-10 | Apresentando a música de Cabo Verde às crianças quilombolas na Facul das Crias: intervenção pedagógica a partir da Lei 10.639/03 | Less, Gerson Felémon da Silva |
2020-02-10 | A categoria afetividade e os processos de ensino e aprendizagem | Ramos, Elisângela Suraya Gomes |
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