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Data do documento	Título	Autor(es)
2022-08-03	Praticabilidade do ensino bilíngue na ilha de Bubaque, Guiné-Bissau: línguas maternas, saberes locais e a Educação	Rosário, Flávio
2022-02-15	Rede de apoio para crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) em São Francisco do Conde: conhecendo o PROAP	Castro, Milena Adriana Oliveira de
2022-02-15	A importância da relação família e escola: reflexões sobre as percepções de pais e professores	Ferraz, Marli da Silva Ferreira
2022-02-08	Importância da leitura de contos africanos na Educação Infantil	Bernardo, Marília Bulcão
2022-02-05	Importância do ensino da literatura negra na formação identitária das crianças da Educação Infantil	Santos, Daniela Araújo dos
2022-02-11	Cê tá letrad@! Histórias e andanças em contexto remoto a partir do programa residência pedagógica	Santos, Camila Alves Rosa
2022-02-15	Valorização dos saberes oriundos das vivências sociais e culturais dos estudantes na Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre as práticas de professores	Santos, Adriana da Cruz dos
2021-04-12	Educação de jovens e adultos em prisões: abordagens a partir de uma instituição escolar para privados de liberdade em Salvador - BA	Mota, Letícia Mattos
2021-04-13	Violência escolar: vozes de professoras de uma escola pública do município de Ipirá/BA	Souza, Vanessa Figueredo
2021-04-14	Mulheres e formação docente: geração de uma família de professoras no município de Ipirá/BA	Soares, David Santos
2021-04-12	Saberes, fazeres e aprendizagens na feira livre de Santo Amaro - BA	Santos, Caroline Vitória de Barros
2021-08-25	O poder feminino nas práticas formativas do Candomblé: um relato de experiência	Araújo, Manuela Santos
2021-08-24	Tecnologias digitais como recursos educacionais para inclusão de crianças com transtorno do espectro autista	Batista, Lourdes Salvador dos Santos
2021-08-25	A importância da estimulação da consciência fonológica no processo de alfabetização e letramento de estudantes com Síndrome de Down	Bispo, Leidaira Souza
2021-08-23	O efeito da ausência e presença dos pais/responsáveis no processo de desenvolvimento escolar infantil	Machado, Kellen Cláudia dos Santos
2020-10-26	Curricularização da Educação Básica no pós independência da Guiné-Bissau	Utinco, Luís Namua
2021-04-13	Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: reflexões sobre práticas de professores	Miranda, Nádia Conceição dos Santos
2021-04-14	Avaliação da aprendizagem: práticas de professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Guiné-Bissau	Indi, Milagre Nanque
2021-04-14	Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva	Santos, Lucilene dos
2021-04-10	O bullying no ambiente escolar: intervenção pedagógica	Falcão, Tatiane Kely Queiroz